Skripsi
Validasi buku teks geografi materi interaksi spasial antara Desa dan Kota kelas XII SMA Negeri Kota Malang / Ana Yulina
Abstrak
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat kesesuaian isi materi dengan kurikulum kebenaran konsep kebenaran generalisasi kebenaran bahasa dan keberfungsian media. Jenis penelitian ini tergolong dalam penelitian deskriptif yang menggunakan dokumen sebagai objek analisis dengan metode analisis isi (Content Analysis). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi menggunakan instrumen penelitian terhadap sumber data penelitian. Sumber data penelitian ini adalah materi Interaksi Spasial antara Desa dan Kota pada buku teks Geografi SMA kelas XII terbitan Mediatama karangan Arifin yang digunakan oleh SMA Negeri di Kota Malang pada tahun pelajaran 2019-2020. Analisis data dimulai saat data telah terkumpul dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang diolah berdasarkan persentase kesesuaian isi materi dengan kurikulum kebenaran konsep kebenaran bahasa dan keberfungsian media. Pengukuran komposit dilakukan melalui skoring dan pembobotan pada keempat aspek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya kesesuaian isi materi dengan kurikulum tergolong sedang kebenaran konsep tergolong sedang kebenaran generalisasi tergolong rendah kebenaran bahasa tergolong sedang dan keberfungsian media tergolong rendah. Dalam isian materi ditemukannya ketidaksesuaian dengan indikator pembelajaran kurikulum 2013 edisi revisi. Diikuti dengan adanya beberapa kesalahan konsep dan generalisasi yang dimuat sehingga menimbulkan kerancuan berpikir dan menyulitkan pemahaman siswa. Tata bahasa yang digunakan dalam materi kurang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Media yang dimuat juga kurang sesuai dan tidak menguatkan isi materi. Hal tersebut mengakibatkan komunikasi dan rangsangan pikiran siswa tidak dapat berjalan dengan baik. Oleh sebab itu validasi buku teks perlu dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan buku teks dan meningkatkan kualitas materi pembelajaran. Dengan demikian hendaknya penelitian ini dapat digunakan sebagai pertimbangan baik bagi guru penulis maupun penerbit dalam menggunakan menulis maupun mencetak buku teks.