Disertasi

Pengembangan program pendidikan ekonomi Pancasila di Sekolah Menengah Atas / Agussalim

Abstrak
RINGKASAN Agussalim 2020. Pengembangan Program Pendidikan Ekonomi Pancasila di Sekolah Menengah Atas. Disertasi Prorgam Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sri Umi Mintarti Widjaja S.E. M.P. Ak. (II) Dr. Agung Haryono S.E. M.P. Ak. (III) Dr. Hari Wahyono M. Pd. Kata Kunci Program Pendidikan Ekonomi Pancasila Pancasila merupakan ideologi yang digali dari nilai-nilai luhur bangsa Indonesia yang dirumuskan dan diberi nama Pancasila. Pancasila sebagai roh persatuan bangsa Indonesia yang harus hidup sebagai dasar beripikir bersikap dan bertindak bagi seluruh rakyat Indonesia termasuk dalam berekonomi. Nilai-nilai Pancasila harus diinsersikan dalam pendidikan ekonomi agar generasi bangsa tidak kehilangan jati diri sebagai bangsa yang berkepribadian Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program pendidikan Ekonomi Pancasila di Sekolah Menengah Atas. Spesifikasi produk yang dihasilkan adalah materi dan panduan program Ekonomi Pancasila. Model pengembangan yang digunakan Design-Based Research (DBR) dengan beberapa fase (1) Indetifikasi masalah dan analisis kebutuhan pengembangan (2) Perumusan pengembangan produk (3) Desain pengembangan (4) Uji coba produk (5) Evaluasi kelayakan produk dan (6) Penyempurnaan dan diseminasi produk. Untuk mengetahui kelayakan produk pengembangan menggunakan instrument berupa lembar validasi soal esai situational judgment test dan kuesioner kemenarikan. Uji coba lapangan menggunakan penelitian tindakan dengan jumlah subjek uji coba sebanyak 29 orang siswa sekolah menengah atas kemudian data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa permasalahan pembelajaran ekonomi di sekolah dari segi referensi yaitu didominasi oleh teori neoklasik-kapitalis dan kemudian terjadi disintegrasi trilogi pendidikan keluarga sekolah dan masyarakat serta rendahnya karakter Ekonomi Pancasila siswa. Oleh karena itu dibutuhkan program ekstrakurikuler terintegrasi dengan masyarakat dalam menanamkan nilai-nilai Ekonomi Pancasila pada siswa sekolah menengah atas dengan spesifikasi produk pengembangan berupa materi dan panduan program yang telah dinyatakan valid oleh ahli Pendidikan Ekonomi dan ahli Teknologi Pembelajaran. Hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa pemahaman dan sikap siswa dalam menerapkan nilai-nilai Ekonomi Pancasila tergolong tinggi demikian juga dengan tanggapan subjek uji coba bahwa produk pengembangan memenuhi kriteria manarik untuk digunakan. Artinya Program Pendidikan Ekonomi Pancasila telah memenuhi kriteria kelayakan ditinjau dari validitas efektivitas dan kemenarikannya. Program Pendidikan Ekonomi Pancasila diharapkan dapat digunakan oleh lembaga pendidikan terutama sekolah menengah atas dalam meningkatkan literasi Ekonomi Pancasila ditinjau dari pengetahuan dan sikap komitmen penerapan Ekonomi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pemerintah daerah melalui dinas pendidikan agar kirannya menjadi mitra diseminasi program ini sebagai tahap uji coba lanjut sehingga sekolah yang menerapkan program ini dijadikan sebagai sekolah percontohan. Sebelum diterapkan perlu sosialisasi dan pelatihan guru ekonomi masyarakat dan orang tua siswa mengenai pelaksanaan program terutama menyangkut manfaat program yaitu sebagai bagian dari solusi atas permasalahan pembelajaran ekonomi dan rendahnya karakter ekonomi siswa karena pengetahuan yang kompleks menjadi pemandu terbentuknya sikap dan perilaku seseorang. Program ini perlu dikembangkan lebih lanjut mengenai strategi pembelajarannya seperti Project Based Learning (PjBL) Problem Based Learning (PBL) dan Inquyri dengan sentuhan teknologi pembelajaran (e-learning atau m-learning) dan materi ekonomi agar dikaji secara mendalam khususnya motif dan prinsip-prinsip ekonomi serta kesejahteraan perspektif Ekonomi Pancasila.

Informasi Detail

DDC

Rd 330.071 AGU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2020.

Deskripsi Fisik

xvii, 390 lembar : il. ; tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01722/KI/21

Edisi

Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. EKONOMI - PENDIDIKAN
2. EKONOMI PANCASILA - PENDIDIKAN
3. ECONOMIC - EDUCATION

Pembimbing

1. Sri Umi Mintarti Widjaja ; 2. Agus Haryono ; 3. Hari Wahyono

Lampiran Berkas