Tesis

Pengembangan suplemen bahan ajar geografi SMA pemanfaatan sumberdaya alam secara berkelanjutan di Desa Sumbermujur menggunakan struktur A-CAR/ Widya Pranata

Abstrak
Pengembangan suplemen bahan ajar didasari oleh adanya kebutuhan di lapangan. Pengembangan tersebut dilakukan karena (1) guru serta siswa membutuhkan sumber belajar tambahan sebagai pelengkap yang tetap memiliki kesesuaian dengan tujuan pembelajaran (2) membutuhkan fakta-fakta yang disajikan secara aktual atau benar-benar terjadi (3) membutuhkan sumber belajar yang mudah dipahami dan diangkat dari lingkungan sekitar siswa. Disisi lain terdapat kearifan lokal masyarakat desa Sumbermujur dalam pengelolaan dan pemanfaatan sumberdaya alam yang perlu dilestarikan. Hal tersebut dapat diangkat sebagai sajian materi dalam suplemen bahan ajar yang akan dikembangkan. Ini karena siswa dapat dengan mudah mengetahuinya secara langsung. Adanya suplemen bahan ajar tersebut dapat menjadi sarana transfer pengetahuan dalam melestarikan kearifan lokal serta pelestarian lingkungan. Penyusunan suplemen bahan ajar ini menggunakan struktur A-CAR yang terdiri dari Activation Confirmation Activities and Resume. Pengembangan juga membutuhkan prosedur yang mudah namun terstruktur secara sistematis. Prosedur tersebut adalah ADDIE yang terdiri dari lima tahap yakni Analyze Design Development Implementation dan Evaluate. Data yang dihimpun dan diolah adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif didapatkan dari hasil pengisian angket skala likert oleh validator ahli siswa dan guru serta hasil tes pemahaman siswa. Data kualitatif didapatkan dari berbagai komentar dan saran pada validator siswa dan guru. Penilaian produk oleh validator bidang bahasa memberikan hasil persentase sebesar 87% validator ahli materi 98% dan validator ahli pengembangan bahan ajar 96%. Semua hasil tersebut menunjukkan bahwa produk dinyatakan sangat baik namun tetap direvisi sebagai perbaikan. Uji coba produk diikuti oleh 31 siswa XI IPS 3 SMAN Candipuro Lumajang dan mendapatkan respon persentase rata-rata sebesar 89% yang berarti sangat baik. Untuk respon dari guru didapatkan persentase 84% yang juga berarti sangat baik. Pada tahap implementasi terdapat 87% dari 31 siswa dikategorikan tuntas dengan rerata nilai 81 8. Suplemen bahan ajar yang telah dihasilkan diharapkan dapat digunakan dalam pembelajaran geografi khususnya pada materi yang terkait. Disarankan untuk peneliti lanjut dapat melakukan langkah hingga tahap pengujian produk hingga dieksperimenkan dan didiseminasikan. Selain itu juga dibutuhkan untuk penerapan produk pada skala yang lebih besar agar dapat digunakan secara lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rt 333.7076 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2020.

Deskripsi Fisik

xvi, 115 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01794/KI/21

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SUMBER DAYA ALAM - BAHAN AJAR
2. NATURAL RESOURCES - LEARNING MATERIALS

Pembimbing

1. Budijanto; 2. Dwiyono Hari Utomo

Lampiran Berkas