Skripsi

Pengembangan modul bermuatan mind map mata kuliah pembelajaran berbantuan komputer di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang / Reni Dwi Astutik

Abstrak
RINGKASAN Astutik Reni D. 2020. Pengembangan Modul Bermuatan Mind Map Pada Mata Kuliah Pembelajaran Berbantuan Komputer Di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakuktas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Ir. Syaad Patmanthara M.Pd. (II) Dila Umnia Soraya S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Modul Mind Map Pembelajaran Berbantuan Komputer Pembelajaran Berbantuan Komputer merupakan salah satu mata kuliah wajib di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Pembelajaran bermuatan Mind Map dimaksudkan untuk membuat suasana belajar menjadi bermakna karena pengetahuan atau informasi yang baru diajarkan menjadi lebih mudah terserap siswa. Permasalahannya terdapat pada Fakultas Teknik Elektro belum memiliki modul yang tersusun dengan menggunakan model Mind Map. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji modul bermuatan Mind Map pada mata kuliah Pembelajaran Berbantuan Komputer Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah menggunakan metode pengembangan 4D (four D) yaitu diawali dengan tahap pendefinisian (define) Perancangan (design) Pengembangan (develop) dan Penyebaran (disseminate). Uji coba pada penelitian pengembangan ini dilaksanakan kepada mahasiswa yang sedang atau telah menempuh mata kuliah Pembelajaran Berbantuan Komputer Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh dari angket berupa skor penilaian produk/media oleh ahli materi ahli media dan mahasiswa. Jenis data angket rating scale yang berisikan pertanyaan diikuti kolom-kolom yang menunjukkan tingkatan-tingkatan dengan menggunakan skala Likert. Setelah melalui uji validasi ahli maka hasil validasi dari ahli materi 84 37% dan hasil validasi ahli media 90 27% dinyatakan sangat valid dan modul dapat digunakan. Untuk hasil validasi uji coba responden pada kelompok kecil 91 66% dan uji coba responden pada kelompok besar 89 53% dinyatakan sangat valid dan dapat digunakan. Jadi berdasarkan hasil uji kelayakan pada modul Pembelajaran Berbantuan Komputer dinyatakan sangat valid sehingga dapat digunakan tanpa revisi.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.078 AST p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 110 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02383/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. TEKNIK INFORMATIKA - MODUL PEMBELAJARAN
2. PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER - MODUL PEMBELAJARAN
3. INFORMATICS ENGINEERING - LEARNING MODUL

Pembimbing

1. Syaad Patmanthara; 2. Dila Umnia Soraya

Lampiran Berkas