Skripsi
Pengembangan sistem informasi rekomendasi belajar berbasis fuzzy tahani untuk mata pelajaran basis data Pada siswa kelas XI paket keahlian RPL / Junico Dwi Chandra
Abstrak
Dalam pendidikan guru diharapkan dapat membangkitkan motivasi belajar siswa. Salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah dengan menyajikan media yang menarik. Berdasarkan hasil wawancara di SMK Negeri 4 Malang dan SMK Negeri 1 Boyolangu terdapat permasalahan yang sama yakni kurangnya pemanfaatan internet dan guru yang mengalami kesulitan mengelompokkan siswa yang belum dan yang sudah menguasai materi basis data. Untuk mengatasi hal tersebut dapat dilakukan dengan memberikan rekomendasi belajar basis data yang tepat sasaran dan tidak mempelajari kembali materi yang telah dikuasai untuk mencegah rasa bosan dan menurunnya motivasi belajar siswa. Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan mendeskripsikan mengembangkan dan menguji kelayakan sistem informasi rekomendasi belajar berbasis fuzzy tahani untuk mata pelajaran basis data dengan menggunakan model pengembangan waterfall. Hasil penelitian kelayakan sistem menunjukkan bahwa (1) aspek media mendapatkan nilai 90 48% (2) aspek materi mendapatkan nilai 86 25% (3) dan uji kelayakan pada responden mendapatkan nilai 87% di mana ketiga aspek tersebut menunjukkan kriteria sangat valid maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan sistem informasi rekomendasi belajar berbasis fuzzy tahani untuk mata pelajaran basis data pada siswa kelas XI RPL layak untuk digunakan sebagai solusi media interaktif yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan membantu memanajemen sistem pembelajaran yang efisien.