Tesis

Pengaruh pembelajaran inquiry dengan scaffolding procedural terhadap kompetensi literasi saintifik pada siswa kelas X SMA Tazkia HBS Malang pada materi implus dan momentum/ Izzati

Abstrak
Tidak Tersedia Deskripsi

Informasi Detail

DDC

Rt 530.076 IZZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 199 lembar. il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01842/KI/21

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

Pembimbing

1. Supriyono Koes Handayanto; 2. Hari Wisodo

Lampiran Berkas