Skripsi

Pengembangan trainer pengukuran beban listrik berbasis mikrokontroler untuk media pembelajaran mata kuliah energi baru dan terbarukan di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang / Sectio Ari Nugroho

Abstrak
Nugroho Sectio Ari. 2017. Pengembangan Trainer Pengukuran Beban untuk Media Pembelajaran Mata Kuliah Energi Baru dan Terbarukan di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang (I) Dr. Eng. Siti Sendari S. T. M.T. (II) Dr. Yuni Rahmawati S. T. M. T. Kata Kunci Pengembangan Pengukuran Beban Energi Baru dan Terbarukan. Energi Terbarukan adalah sumber energi yang berasal dari proses alam yang berkelanjutan dan tidak akan habis seperti tenaga surya tenaga angin tenaga air tenaga panas bumi dan yang lain. Terdapat keterbatasan pada banyak beban yang dihasilkan terutama pada energi tenaga surya oleh karena itu dibutuhkan suatu Pengukuran untuk mengatur beban yang disuplai oleh pembangkit. Pengukuran beban merupakan suatu program yang direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis untuk memanfaatkan sumberdaya energi secara efektif dan efisien dengan melakukan perencanaan pencatatan pengawasan dan evaluasi. Tujuan dari Pengukuran beban yaitu untuk konservasi sumber daya perlindungan iklim dan penghematan biaya. Dalam dunia pendidikan Pengukuran beban yang diaplikasikan pada mata kuliah energi baru dan terbarukan dapat mengurangi masalah keterbatasan daya pada berbagai pembangkit energi terbarukan untuk memprioritaskan suplai daya pada beban yang diprioritaskan oleh karena itu untuk mempermudah mahasiswa dalam mempelajari pembagian dan prioritas beban dibutuhkan suatu trainer Pengukuran beban. Berdasarkan hasil observasi yang di lakukan di Universitas Negeri Malang melalui dosen pengampu mata kuliah energi baru dan terbarukan maka didapatkan keterangan gambaran dan masukan tentang proses pembelajaran yang dilakukan. Berdasarkan hasil tersebut maka didapatkan informasi bahwa sarana praktikum dalam menunjang kegiatan pembelajaran masih kurang efektif dikarenakan keterbatasan media yang digunakan sementara itu belum terdapat pembahasan secara praktik maupun spesifik mengenai salah satu kompetensi yang terdapat pada katalog tentang menganalisis pola dan strategi konservasi dan penghematan energi terbarukan. Penelitian pengembangan ini mengguankan model pengembangan ADDIE dimana model ini mempunyai langkah-langkah sebagai berikut (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Pengambilan data validasi pada pengembangan ini menggunakan angket. Angket yang digunakan terdiri dari tiga jenis yaitu untuk ahli media ahli materi dan mahasiswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 621.042078 NUG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 91 lembar; ill.; tab; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02413/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ENERGI TERBARUKAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. RENEWABLE ENERGY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Siti Sendari; 2. Yuni Rahmawati

Lampiran Berkas