Skripsi

Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa MTSN 1 Kota Malang / Senja Aruni

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII-I MTsN 1 Kota Malang karena model pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional dimana guru menjelaskan materi dan siswa mendengarkan. Selain itu dalam proses pembelajaran siswa tidak didorong untuk menemukan konsep sendiri sehingga kurang membangun pemahaman konsep siswa.Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui apakah penerapan modelProblem Based Learningdengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa serta untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan proses pembelajaran dengan menerapkan modelProblem Based Learningdenganpendekatan saintifik yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa MTsN 1 Kota Malang. Jenisipenelitian ini adalahipenelitian tindakan kelasidenganipendekatanikualitatif. Subjekipada penelitian iniiyaitu siswa kelasiVIII-I MTsNi1 Kota Malangitahuniajaran 2020/2021. Tahapan penelitian ini terdiri dariempat langkah diantaranya (1)perencanaan (2)pelaksanaan tindakan (3)observasi dan (4)refleksi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaranProblem Based Learningdengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Adapun tahapanmodelProblem Based Learningdengan pendekatan saintifik yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa diantaranya(1)Orientasi siswa pada masalah (Tahap Mengamati) (2)Mengorganisasikan siswa untuk belajar (3)Membantu investivigasi individu dan kelompok (Tahap Menanya Tahap Mengumpulkan Informasi Tahap Mengasosiasi) (4)Mengembangkan dan menyajikan hasil karya (Tahap Mengkomunikasikan) dan (5)Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 ARU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 316 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03307/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MATEMATIKA - PEMAHAMAN KONSEP
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN
3. PROBLEM BASED LEARNING
4. MATHEMATICS - CONCEPT COMPREHENSION

Pembimbing

1. Slamet

Lampiran Berkas