Skripsi
Analisis kinerja guru profesional dalam penerapan pembelajaran daring di sd negeri se-kecamatan pagelaran Kabupaten Malang / ratna budiastri
Abstrak
Penerapan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik apabila guru yang melangsungkan proses pembelajaran tersebut memiliki kinerja yang baik. Adanya pandemi COVID-19 yang melanda hampir seluruh dunia menyebabkan pembelajaran saat ini dilaksanakan secara daring (dalam jaringan) untuk memutus penyebaran virus tersebut. berdasarkan hasil observasi terdapat permasalahan terkait kinerja guru profesional dalam penerapan pembelajaran daring di SD Negeri Se-Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi kinerja guru profesional dalam penerapan pembelajaran daring akibat pandemi COVID-19 mengenai 3 aspek yakni merencanakan pembelajaran melaksanakan pembelajaran dan mengevaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 56 guru profesional di SD Negeri Se-Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) merencanakan pembelajaran daring diperoleh persentase sebesar 78 96% tergolong kategori sedang (2) melaksanakan pembelajaran daring diperoleh persentase sebesar 81 46% tergolong kategori tinggi (3) mengevaluasi pembelajaran daring diperoleh persentase sebesar 79 13% tergolong kategori sedang. Hasil keseluruhan diperoleh persentase sebesar 80 06% yang menunjukkan kinerja guru profesional dalam penerapan pembelajaran daring di SD Negeri Se-Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang tergolong kategori sedang.