Skripsi
Analisis Pelaksanaan Google Classroom Pada Pembelajaran Di Era Pandemi Covid-19 Pada Tema 8 Muatan IPA Kelas IV SDN Pisangcandi 1 Malang / Annisa Dinda Novita
Abstrak
Google Classroom merupakan aplikasi pembelajaran online gratis yang diluncurkan Google untuk mengelola kegiatan belajar mengajar di kelas. Selama masa pelaksanaan pembelajaran daring Covid-19 aplikasi ini menjadi pilihan guru dalam membantu kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran kelebihan dan kekurangan pada penggunaan Google Classroom dalam pelaksanaan pembelajaran tema 8 Daerah Tempat Tinggalku muatan IPA kelas IV di SDN Pisangcandi 1 Malang. Metode penelitian yang dilakukan yaitu fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi kuesioner dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa guru tidak melakukan perencanaan pembelajaran (RPP) sendiri melainkan menggunakan RPP dari internet dikarenakan RPP yang dibuat segugus belum diberikan pada pihak sekolah. Pelaksanaan pembelajaran tidak mengikuti panduan RPP karena RPP tersebut merupakan RPP luring. Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan mengirim link Google Form pada Google Classroom. Kelebihan aplikasi ini mudahnya tracking tugas guru atau siswa yang mengumpulkan tugas tepat waktu aplikasi termasuk multiplatform dan dapat digunakan pada komputer juga device. Kekurangan aplikasi ini adalah komunikasi dua arah sangat sulit dilakukan. Hal ini karena kurang aktifnya siswa dalam memberikan komentar pada tiap postingan. Hambatan dalam penggunaan aplikasi ini adalah pengguna harus tetap aktif dalam penggunaan kuota. Beberapa siswa tidak memiliki handphone sehingga harus menunggu orang tua mereka pulang. Kurangnya interaksi orang tua dalam mengarahkan pembelajaran pada siswa.