Skripsi

Pengembangan video pembelajaran dan lks materi limit fungsi aljabar pada media instagram / Ifa Nadiatul Fauziah

Abstrak
Pelaksanaan pembelajaran secara daring tidak terlepas dari berbagai kendala seperti kesulitan siswa dalam memahami konsep kurangnya minat belajar siswa dan belum sesuainya bahan ajar yang digunakan. Untuk mengatasi hal tersebut dikembangkan video pembelajaran dan LKS pada media sosial Instagram sebagai inovasi pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran dan LKS pada media Instagram materi limit fungsi aljabar yang valid praktis dan efektif untuk pemahaman konsep matematika siswa. Pengembangan dilakukan dengan menerapkan model 4D (Define Design Develop dan Disseminate). Penelitian dilakukan di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang (UM) dengan melibatkan siswa kelas XI IPA 1 sebanyak 16 siswa sebagai subjek uji coba. Analisis data dilakukan untuk aspek validitas praktikalitas dan efektivitas. Perhitungan data hasil penelitian menunjukkan bahwa produk valid dengan persentase rata-rata skor sebesar praktis dengan persentase rata-rata skor sebesar dan efektif dengan nilai akumulasi siswa minimal KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa video pembelajaran dan LKS yang dikembangkan memenuhi kriteria valid praktis dan efektif untuk pemahaman konsep matematika siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 515.222078 FAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 168 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00909/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. LIMIT FUNGSI ALJABAR - MEDIA PEMBELAJARAN - VIDIO PEMBELAJARAN
2. LIMIT FUNCTIONS OF ALGEBRA - LEARNING MEDIA - LEARNING VIDEOS

Pembimbing

1. Latifa Mustofa Lestyanto

Lampiran Berkas