No image available for this title

Skripsi

Pengaruh implementasi teknik mind map terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Bunulrejo 01 Kota Malang di masa pandemi / Sicilia Agianta

Abstrak
RINGKASAN Agianta Sicilia. 2021. Pengaruh Implementasi Teknik Mind map Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Bunulrejo 01 Kota Malang di Masa Pandemi. Pembimbing (I) Drs.Suhartono M.Pd (II) Dra. Siti Umayaroh S.Pd M.Pd. Kata kunci mind map hasil belajar IPS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi teknik mind map terhadap hasil belajar IPS kelas IV SD Negeri Bunulrejo 01 Kota Malang di masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental Design dengan menggunakan desain penelitian Nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah kelas IVA sejumlah 25 peserta didik dan kelas IVC sejumlah 27 peserta didik. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk lembar tes. Teknik analisis data menggunakan beda mean dan analisis deskriptif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut nilai rata-rata post-test hasil belajar IPS kelas eksperimen sebesar 92 2 (kriteria sangat baik) dengan peningkatan nilai (gain score) sebesar 20 5 sedangkan kelas kontrol nilai rata-rata post-test hasil belajar IPS sebesar 62 36 (kriteria cukup) dengan peningkatan nilai (gain score) sebesar 6 08. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar IPS dan gain score kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh (positif) penggunaan mind map terhadap hasil belajar IPS kelas IV SD Negeri Bunulrejo 01 Kota Malang di masa pandemi.

Informasi Detail
DDC
Rs 372.89076 AGI p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, .
Deskripsi Fisik
xvi, 141 lembar : ill. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
01211/KI/22
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021
Subjek
1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
3. SOCIAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING ACHIEVEMENT
Pembimbing
1. Suhartono; 2. Siti Umayaroh
Lampiran Berkas