Skripsi

Pengembangan bahan ajar berbasis inkuiri dengan pendekatan socio-scientific issues (SSI) untuk membelajarkan keterampilan argumentasi ilmiah dan literasi kimia siswa kelas XI SMA/MA pada materi asam basa / Khusnul Khotimah

Abstrak
Ilmu kimia sebagai salah satu cabang dari ilmu sains mempunyai dua karakteristik yang tidak terpisahkan yaitu kimia sebagai produk (pengetahuan kimia) dan kimia sebagai proses (kerja ilmiah). Asam basa adalah salah satu materi kimia yang bersifat konseptual dan prosedural sehingga diperlukan pemahaman yang baik dalam mempelajarinya. Pendidikan sains saat ini mulai menuntut siswa untuk dapat berpikir bertindak dan berkomunikasi layaknya seorang ilmuwan. Diperlukan suatu pembelajaran yang melibatkan kemampuan siswa untuk menyelidiki dan memecahkan suatu masalah secara sistematis. Model pembelajaran inkuiri akan memungkinkan siswa untuk menyelidiki suatu masalah melalui proses berfikir secara sistematis logis dan kritis. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat argumentasi ilmiah dan literasi kimia siswa serta terbatasnya bahan ajar yang memuat kedua aspek tersebut. Keduanya dapat ditingkatkan dengan suatu pendekatan Socio-Scientific Issues (SSI). Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar berbasis inkuiri dengan pendekatan SSI yang valid dengan menggunakan model pengembangan 4-D (Define-DesignDevelop-Disseminate). Namun penelitian ini dilakukan terbatas hingga tahap develop (pengembangan). Hasil analisis data uji validasi ahli dan uji keterbacaan siswa dilakukan dengan menggunakan teknik analisis Content Validity Ratio (CVR) dan Content Validity Index (CVI) dari Lawshe. Berdasarkan hasil analisis data uji validasi ahli diperoleh nilai rata-rata CVI untuk semua aspek bahan ajar adalah 1 dengan kriteria sangat sesuai. Tes keterbacaan siswa memperoleh nilai rata-rata dengan persentase 83% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar asam basa berbasis inkuiri dengan pendekatan SSI sangat layak digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.372 KHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 52 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01209/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. LITERASI KIMIA
2. SOCIO - SCIENTIFIC ISSUES - PRESTASI BELAJAR
3. SAINS - PRESTASI BELAJAR
4. CHEMICAL LITERATURE

Pembimbing

1. Oktavia Sulistina

Lampiran Berkas