Skripsi

Pengembangan buku pendamping pembelajaran bahasa arab berbasis lagu untuk Madrasah Tsanawiyah / Khusnia Listiana

Abstrak
Keterbatasan sumber belajar dalam pembelajaran bahasa Arab mengurangi minat peserta didik dalam belajar peserta didik juga cenderung bosan dengan buku yang dipenuhi tulisan-tulisan sehingga guru harus bisa menciptakan motivasi yang tinggi bagi peserta didik dengan menggunakan media yang menarik dan menyenangkan. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah membuat buku pendamping pembelajaran bahasa Arab berbasis lagu untuk Madrasah Tsanawiyah dan mendeskripsikan kelayakannya. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek coba penelitian ini adalah subjek uji coba validitas dan subjek implementasi menggunakan jenis data kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen pengumpulan data yang disusun dalam penelitian ini pedoman wawancara dan lembar angket dan teknik analisis data yang digunakan peneliti yaitu teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Penelitian pengembangan ini menghasilkan buku pendamping pembelajaran bahasa Arab berbasis lagu yang berjudul Belajar Bahasa Arab dengan Lagu . Berdasarkan hasil uji kelayakan dari ahli media dan ahli materi produk ini mendapat skor penilaian layak sedangkan dari angket respon peserta didik dan angket respon guru produk ini mendapatkan skor penilaian sangat layak untuk diterapkan dalam pembelajaran bahasa Arab.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7078 LIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 53 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01823/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA ARAB - PENGEMBANGAN BAHAN AJAER
2. BAHASA ARAB - PEMBELAJARAN
3. ARABIC LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muhaiban

Lampiran Berkas