Skripsi

Pengaruh penggunaan mediapembelajaran monopoli terhadap hasilbelajar pada pembelajaran IPS Kelas V SDN Jogoloyo Kabupaten Jombang / Septia Dwi Rahma Nugraheni

Abstrak
RINGKASAN Nugraheni Septia Dwi Rahma. 2021. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Monopoli Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPS Kelas V SDN Jogoloyo Kabupaten Jombang. Skripsi Prodi S1 ndash Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Siti Umayaroh S.Pd M.Pd (2) Drs. H. Syaiful Imam S.Pd M.Pd. Kata Kunci Media Pembelajaran Monopoli Hasil Belajar Pembelajaran IPS Media pembelajaran monopoli merupakan media pembelajaran sekaligus permainan yang dapat menimbulkan proses kegiatan belajar mengajar yang menarik bagi siswa. Guru dituntut untuk lebih kreatif dalam memilih media pembelajaran yang sesuai dengan materi supaya lebih menarik dan tidak membuat bosan siswa. Peneliti ingin mengetahui permasalahan mengenai guru yang belum maksimal dalam menggunakan media pembelajaran pada saat proses pembelajaran yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran monopoli terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SDN Jogoloyo Kabupaten Jombang. Metode penelitian ini menggunakan penelitian pre-experimental dengan model one group pretest postest design. Penelitian ini dilakukan di SDN Jogoloyo dengan subjek siswa kelas 5. Sampel penelitian sebanyak 30 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dimana seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes. Berdasarkan hasil penelitian untuk hasil belajar siswa diperoleh dengan nilai rata-rata n-gain postest sebesar 81 dan data analisis menggunakan regresi sederhana diperoleh thitung 4 132 dan ttabel 2 048 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran monopoli terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPS kelas V SDN Jogoloyo Kabupaten Jombang. Saran dari penelitian ini guru dapat menggunakan media pembelajaran monopoli ini untuk mata pelajaran lain siswa dapat memotivasi diri sendiri untuk giat dalam belajar di sekolah maupun belajar di rumah.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 NUG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 79 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02619/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. IPS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. IPS (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Siti Umayaroh; 2. Syaiful Imam

Lampiran Berkas