Skripsi

Pengembangan media pembelajaran aiko berbasis aplikasi android dari microsoft powerpoint pada mata pelajaran ekonomi materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kelas xi IPS 3 SMA Negeri 4 kota malang / Nazilatul Muharrami Nasifa

Abstrak
Meningkatnya jumlah pasien Virus Corona membuat pembelajaran daring dari rumah tetap diterapkan. Dari sudut pandang siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 4 Malang pembelajaran daring membuat antusiasme dan minat mereka dalam belajar mata pelajaran ekonomi menurun. Hal ini disebabkan karena selama pembelajaran daring media pembelajaran yang digunakan guru ekonomi dalam menjelaskan materi adalah PowerPoint dengan tampilan yang belum menarik. Dimana PowerPoint yang ditampilkan masih full text dan belum menampilkan gambar yang interaktif. Guru juga tidak pernah menggunakan media lain selain PowerPoint. Selain itu materi ekonomi kelas XI memiliki karakteristik materi yang memiliki ruang lingkup dan cakupan yang luas karena membahas tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro. Apabila materi tersebut dalam pembelajaran daring tidak disampaikan dengan menarik maka pembelajaran ekonomi akan sangat membosankan. Oleh karena itu media pembelajaran berbentuk aplikasi android yang memanfaatkan penggunaan PowerPoint guru dan kepemilikan gawai siswa menjadi salah satu inovasi yang dapat digunakan untuk membantu siswa belajar mandiri di rumah dengan baik. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis aplikasi android dari Microsoft PowerPoint pada mata pelajaran ekonomi materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kelas XI IPS 3 SMA Negeri 4 Malang. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima langkah penelitian yaitu 1) Analyze 2) Design 3) Development 4) Implementation 5) Evaluation. Hasil dari penelitian dan pengembangan diperoleh dari hasil uji kelayakan melalui pengisian kuisioner validasi bersama validator ahli materi yang terdiri dari dosen dan guru ahli media dari dosen dan hasil uji coba bersama pengguna (siswa) melalui uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Tenik analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif yang diperoleh dari skor kuisioner validasi para validator dan subjek uji coba dan teknik analisis data kualitatif yang diperoleh dari kritik dan saran para validator dan subjek uji coba. Analisis data kuantitatif hasil validasi ahli materi dari dosen maupun guru memperoleh skor sebesar 100% dengan keterangan sangat valid. Hasil validasi ahli media memperoleh skor sebesar 92 307% dengan keterangan sangat valid. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh skor sebesar 97 22% dan hasil uji coba kelompok besar memperoleh skor sebesar 94 44%. Rata-rata hasil validasi dan uji coba secara keseluruhan memperoleh skor sebesar 92 177% sehingga dapat disimpulkan bahwa produk penelitian dan pengembangan ini valid dan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.078 NAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 126 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02199/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. EKONOMI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ECONOMY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Ro'ufah Inayati

Lampiran Berkas