Skripsi

Tindak tutur ekspresif dalam video pembelajaran bahasa Indonesia pada kanal youtube Arisa Nur Aini / Rahajeng Shafira Raihanah Wiwaha

Abstrak
Media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Media pembelajaran memiliki berbagai macam jenis salah satunya adalah media pembelajaran berbasis audio-visual. Menurut kerucut pengalaman Edgar Dale dengan menggunakan media pembelajaran berbasis audio-visual maka siswa dapat mengingat 50% dari apa yang diterimanya. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis audio-visual dinilai cukup efektif digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Salah satu bentuk media pembelajaran berbasis audio-visual adalah video pembelajaran. Salah satu pengajar yang memanfaatkan video pembelajaran sebagai media pembelajaran dan mengunggahnya ke Youtube adalah Arisa Nur Aini. Arisa Nur Aini merupakan salah satu pengajar bahasa Indonesia di tingkat SMA di daerah Jawa Tengah. Beliau memiliki kanal Youtube yang berisikan materi-materi pembelajaran bahasa Indonesia. Pembawaan Arisa Nur Aini dalam menyampaikan materi pembelajaran sangatlah menyenangkan dan tuturan yang digunakan bervariasi sehingga video pembelajaran tersebut tidak membosankan. Tuturan dalam video pembelajaran tersebut disertai dengan corak suara intonasi ekspresi gestur dan latar belakang terjadinya tuturan agar informasi dapat tersampaikan dengan baik. Setiap tuturan mengandung tindakan-tindakan yang dimaksudkan kepada penonton video. Maka dari itu tindak tutur sangatlah penting dalam video pembelajaran. Salah satu tindak tutur yang digunakan dalam video pembelajaran adalah tindak tutur ekspresif. Tindak tutur ekspresif dalam video pembelajaran berfungsi untuk menyampaikan perasaan penutur kepada penonton video. Adanya tindak tutur ekspresif dapat membuat suasana pembelajaran menjadi hidup dan membuat siswa menjadi meningkatkan motivasi untuk belajar. Hal ini dikarenakan tindak tutur ekspresif dapat disebut sebagai tindak tutur evlauatif yaitu tindak tutur yang menunjukkan penilaian penutur terhadap sesuatu. Dengan adanya tindak tutur evaluative dalam video pembelajaran maka guru menyampaikan penilaian terhadap suatu hal sehingga siswa termotivasi untuk menjadi lebih baik dan tujuan dalam pembelajaran tercapai. Oleh karena itu tindak tutur ekspresif dalam video pembelajaran milik Arisa Nur Aini menarik untuk dikaji lebih lanjut. Aspek-aspek tindak tutur ekspresif yang dianalisis dalam penelitian ini adalah fungsi tindak tutur ekspresif wujud tindak tutur ekspresif dan strategi tindak tutur ekspresif. Jenis penelitian yang digunakan adalah peneliatian deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah 6 video pembelajaran pada kanal Youtube Arisa Nur Aini. Data yang didapatkan adalah data verbal berupa tuturan yang disertai dengan konteks. Pengumpulan data dilakukan dengan dua teknik yaitu (1) teknik simak dan (2) teknik catat. Teknik simak dilakukan untuk mengumpulkan data verbal yang terdapat video pembelajaran. Teknik simak dilakukan dengan menonton video pembelajaran bahasa Indonesia pada kanal Youtube Arisa Nur Aini. Sedangkan teknik catat dilakukan untuk mentranskrip tuturan yang dihasilkan oleh penutur. Teknik catat dilakukan untuk memudahkan analisis data nantinya. Kegiatan pengumpulan data dibantu dengan instrumen berupa lembar panduan menyimak panduan mencatat dan lembar transkrip tuturan. Selanjutnya tahapan analisis data. Tahapan analisis data pada penelitian ini menggunakan model Creswell. Tahapan analisis data meliputi membaca keseluruhan data yang sudah didapat pengkodean data pengklasifikasian data data kemudian ditafsirkan berdasarkan teori tindak tutur yang dijadikan acuan dalam penelitian. Penafsiran dilakukan dengan memperhatikan konteks-konteks yang menyertai tuturan konteks-konteks tersebut meliputi tuturan sebelum dan setelahnya ekpresi penutur gestur dan intonasi. Penafsiran data dilakukan melalui tiga tahap yaitu deskripsi interpretasi dan eksplanasi. Tahap deskripsi merupakan tahap menguraikan isi dari tindak tutur ekspresif yang dihasilkan. Tahap interpretasi adalah tahap memaknai tindak tutur ekspresif yang dihasilkan. Tahap eksplanasi merupakan tahap yang bertujuan untuk menemukan alasan mengapakan tuturan tersebut dihasilkan. Ketiga tahap tersebut dilakukan untuk menemukan makna utuh dari tindak tutur ekspresif yang dianalisis. Hasil tindak tutur ekspresif dalam video pembelajaran bahasa Indonesia pada kanal Youtube Arisa Nur Aini ditemukan tiga belas fungsi tindak tutur ekspresif yaitu (1) fungsi tindak tutur ekspresif menyapa (2) berterima kasih (3) berhumor (4) menyindir (5) mengkritik (6) mengejek (7) menggoda (8) bersedih (9) menyombong (10) meminta maaf (11) berharapan (12) berketakutan dan (13) memotivasi. Ditemukan tiga wujud tindak tutur ekspresif yaitu (1) wujud deklaratif (2) interogatif dan (3) imperatif. Ditemukan tiga strategi tindak tutur ekspresif yaitu (1) strategi langsung dan literal (2) langsung dan tidak literal dan (3) tidak langsung dan tidak literal. Penggunaan tindak tutur ekspresif dalam video pembelajaran bahasa Indonesia milik Arisa Nur Aini yang digunakan secara relevan dengan konteks pembelajaran membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran dengan jelas kepada siswa dan dapat dipahami dengan mudah sehingga tujuan pembelajaran tercapai.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.22183 WIW t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 227 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02054/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA INDONISIA - TINDAK TUTUR
2. INDONESIAN LANGUAGE - SPEAKING ACTION

Pembimbing

1. Kusubakti Andajani

Lampiran Berkas