Skripsi

Digitalisasi bahan ajar perkuliahan evaluation im deutschunterricht / Silmy Muthiah Mawardah

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendigitalisasi bahan ajar perkuliahan Evaluation Im Deutschunterricht yang dapat memenuhi dengan kriteria kelayakan buku digital. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D S.Thiagarajan Dorothy S.Semmel dan Melvyn I.Semmel yaitu (1) Define (2) Design (3) Develop (4) Disseminate. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Jerman yang sedang menempuh matakuliah Evaluation Im Deutschunterricht pada tahun 2021 semester genap. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa angket atau kuesioner. Teknik analisis deskriptif kuantitatif digunakan untuk menganalisis data angket dari respon mahasiswa offering C terhadap buku digital dan data angket dari uji validitas buku digital dianalisis dengan menggunakan teori validitas isi milik Gregory (2016). Hasil validasi dari ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa buku digital yang dikembangkan termasuk dalam kategori validitas isi sangat tinggi dengan hasil 0 96. Hasil implementasi pada mahasiswa menunjukkan bahwa buku digital memiliki tampilan yang menarik mudah dipahami mudah diakses mendukung interaksi antara dosen dan mahasiswa serta dapat meningkatkan proses pembelajaran. Kedua hasil tersebut menunjukkan bahwa buku digital untuk matakuliah Evaluation Im Deutschunterricht layak untuk digunakan pada proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.078 MAN d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 60 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02040/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BAHAN AJAR
2. GERMAN LANGUAGE - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Primardiana Hermilia Wijayati

Lampiran Berkas