Skripsi

Pengembangan media pembelajaran video tutorial berbasis media sosial instagram pada mata pelajaran penataan produk dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas xi bdp 1 SMK Negeri 1 Udanawu Blitar / Haliza Febriani

Abstrak
RINGKASAN Febriani Haliza. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Berbasis Media Sosial Instagram Pada Mata Pelajaran Penataan Produk Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI BDP 1 SMK Negeri 1 Udanawu Blitar. Skripsi. Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Handri Dian Wahyudi S.Pd M.Sc. Kata kunci media pembelajaran hasil belajar video tutorial media sosial Instagram. Pada dasarnya SMK membekali peserta didik untuk siap menghadapi dunia kerja. Sehingga pembelajaran yang diterapkan menekankan pada kualitas keterampilan. Namun keterbatasan ruang dan sarana pedukung praktikum serta pesatnya perkembangan teknologi pembelajaran yang tidak diimbangi kemampuan adaptasi siswa dan pengajar mengakibatkan kualitas keterampilan siswa turut menurun. Salah satunya ialah pada keterampilan Penataan Produk jurusan BDP yang rendah berdasarkan hasil data belajar siswa. Untuk itu perlunya alternatif cara sebagai upaya peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam penelitian R D (Research and Development) dengan menggunakan model dari Borg Gall dengan 6 tahapan yang sudah dimodifikasi oleh peneliti yaitu Potensi dan masalah Pengumpulan data Desain produk Validasi Desain Revisi Desain dan Penerapan Produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket validasi ahli materi ahli media respon peserta didik serta hasil test. Teknik analisa data menggunakan uji validitas untuk mengetahui tingkat kelayakan serta uji efektivitas untuk menguji keefektivitasan media pembelajaran. Dalam penelitian tujuan utama yang dicapai ialah (1) Menghasilkan produk media pembelajaran video tutorial berbasis media sosial Instagram untuk mengatasi keterbatasan fasilitas praktikum kelas XI BDP 1 SMK Negeri Udanawu Blitar (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran video tutorial berbasis media sosial Instagram pada mata pelajaran Penataan Produk kelas XI BDP 1 di SMK Negeri 1 Udanawu Blitar (3) Mengetahui respon siswa XI BDP 1 dalam penggunaan media pembelajaran video tutorial berbasis media sosial Instagram pada mata pelajaran Penataan Produk di SMK Negeri 1 Udanawu Blitar (4) Mengetahui efektifitas media pembelajaran video tutorial berbasis media sosial Instagram pada mata pelajaran Penataan Produk dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dan telah diperoleh hasil penelitian berupa produk video tutorial berbasis media sosial Instagram dengan nilai validasi oleh ahli media sebesar 96% dan pada ahli materi sebesar 96%. Sedangkan untuk hasil penerapan produk ialah sebesar 87 30%. Selama proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran video tutorial berbasis media sosail Instagram hasil belajar dapat meningkat dari pembelajaran sebelumnya yaitu memiliki selisih antara rata-rata hasil belajar setelah menggunakan media dan sebelum menggunakan media sebesar 8 1. Sehingga dapat dikatakan bahwa media yang dikembangkan oleh peneliti sudah layak digunakan dan diterapkan pada pembelajaran Penataan Produk tanpa harus melalui tahap perbaikan. Respon peserta didik terhadap media sangat positif menurut peserta didik media yang dibuat sangat menarik dan mudah dipahami.

Informasi Detail

DDC

Rs 658.81076 FEB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 0.

Deskripsi Fisik

xviii, 118 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02078/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. MANAJMEN PENJUALAN - PRESTASI BELAJAR
2. PRODUK PENATAAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SALES MANAGEMENT - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Handri Dian Wahyudi

Lampiran Berkas