Skripsi

Pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis konten instagram materi perjuangan tentara pelajar kota Malang tahun 1947 untuk siswa X TKI 5 SMKN 5 kota Malang / Dimas Muhammad Hafidz

Abstrak
Pembelajaran sejarah suatu proses kegiatan belajar untuk memberikan informasi sejarah di masa lalu pembelajaran sejarah merupakan perpaduan dari aktivitas masa lampau dan masa kini. Pembelajaran sejarah erat kaitannya dengan membaca dan menghafal. Berdasarkan informasi yang didapatkan dari guru sejarah SMKN 5 Kota Malang siswa belum bisa memaksimalkan buku bacaan yang didapat di sekolah karena sekolah hanya sekolah meminjamkan buku pada saat jam pelajaran sejarah saja juga ketersediaan sumber sejarah lokal untuk diajarkan masih kurang. Temuan lain pada observasi siswa masih banyak memainkan handphone ketika jam pelajaran berlangsung. Demi tercapainya suatu pembelajaran yang efektif dibutuhkan inovasi dan bantuan teknologi informasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Salah satu inovasi dari penulis adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis Instagram materi sejarah perjuangan tentara pelajar Kota Malang Tahun 1947 untuk siswa X TKI 5 SMKN 5 Kota Malang. Tujuan dari pengembangan ini adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis Instagram materi sejarah perjuangan tentara pelajar Kota Malang Tahun 1947 untuk siswa X TKI 5 SMKN 5 Kota Malang. Dalam penelitian dan pengembangan ini diharapkan konten Instagram dapat menumbuhkan semangat siswa dalam belajar sejarah terutama sejarah lokal. Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan ini mengacu pada metode R amp D Sugiyono dan telah dimodifikasi oleh peneliti karena disesuaikan oleh peneliti dan terjadinya wabah covid19 yang tidak memungkinkan untuk dilakukannya penelitian di sekolah. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis konten Instagram materi perjuangan tentara pelajar Kota Malang Tahun 1947 untuk siswa kelas X TKI 5 SMKN 5 Kota Malang Berdasarkan hasil analisis hasil validasi ahli materi mendapat 92 72% untuk ahli media 92 5% untuk hasil uji coba kelas kecil 86%. Hasil penelitian menunjukkan hasil kesimpulan bahwa konten Instagram sangat efektif untuk menjadi penunjang bantuan belajar siswa di kelas sejarah khusus siswa X TKI 5 SMKN 5 Kota Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.803078 HAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 86 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01917/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. INDONESIA - SEJARAH LOKAL - PERJUANGAN KEMERDEKAAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. INDONESIAN LOCAL HISTORY - INDEPENDENCE STRUGGLE - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Ari Sapto; 2. Arif Subekti

Lampiran Berkas