Skripsi

Analisis transformasi pembelajaran matematika kelas tinggi pada masa pandemi covid-19 sd se-gugus 7 kecamatan sukun kota malang / Fitdiya Puspitasari

Abstrak
Transformasi merupakan perubahan yang sudah tidak memperlihatkan kesamaan atau keserupaan dengan sesuatu aslinya. Semenjak masa pandemi covid-19 terdapat banyak transformasi terutama dalam bidang pendidikan. Yakni diselenggarakannya pembelajaran secara online agar proses pembelajaran tetap berjalan dan berlangsung seperti biasanya meskipun dalam masa pandemi. Peneliti ingin mengetahui lebih dalam mengenai transformasi pembelajaran yang meliputi perencanaan pelaksanaan serta penilaian pembelajaran khususnya pada mata pelajaran matematika kelas tinggi pada masa pandemi covid-19 SD Se-Gugus 7 Kecamatan Sukun Kota Malang. Karena semenjak pandemi covid-19 pembelajaran bertransformasi dilaksanakan secara daring dengan menggunakan media online untuk penyampaian materi. Dan peneliti mengambil muatan matematika karena muatan matematika di kelas tinggi sudah tidak tercampur dengan mata pelajaran lain yang memungkinkan guru melakukan berbagai macam cara bervariasi untuk menyampaikan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan transformasi pembelajaran matematika yang meliputi perencanaan pelaksanaan dan penilaian pada masa pandemi covid-19 SD Se-Gugus 7 Kecamatan Sukun Kota Malang. Metode penelitian yang dilakukan yaitu fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi dengan subjek limabelas guru kelas tinggi dari lima SD yang berada di Gugus 7 Kecamatan Sukun Kota Malang. Transformasi pembelajaran matematika kelas tinggi pada masa pendemi covid-19 SD Se-Gugus 7 Kecamatan Sukun Kota Malang meliputi tiga hal yakni perencanaan pembelajaran pada bagian RPP di kegiatan inti mengalami perubahan karena sistem pembelajaran yang diterapkan guru berbeda semenjak pandemi. Kemudian pada pelaksanaan pembelajaran semenjak pandemi dilaksanakan secara daring dengan menggunakan platform online seperti zoom google meet whatsApp google classroom dan platform online lainnya. Begitupun dengan materi yang diberikan juga tidak sebanyak pada saat pembelajaran luring kerena pembelajaran daring dirasa guru tidak efektif jika dilaksanakan dengan waktu yang lama. Dan untuk penilaian serta evaluasi diberikan guru secara online melalui grup whatsApp yang diberikan dalam bentuk google form word maupun pdf.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7044 PUS a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 94 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02829/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - STUDI DAN PENGAJARAN
2. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
3. MATHEMATICS (BASIC EDUCATION) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Goenawan Roebyanto ; 2. Yulia Linguistika

Lampiran Berkas