Tesis

Pengembangan komik pembelajaran berbasis inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas iv sekolah dasar / muhammad wafiq arzaaq salam

Abstrak
Anak kelas 4 SD dapat digolongkan pada tahap operasional konkret. Oleh sebab itu dalam pembelajaran dibutuhkan media yang lebih kongkret serta disajikan dengan menarik dan dekat dengan anak-anak untuk dapat memaksimalkan hasil belajar siswa khususnya dalam keadaan darurat dimana siswa tidak dapat bertemu langusng dengan guru di kelas. Selain media penggunaan model pembelajaran yang sesuai juga penting diterapkan. Salah satu model pembelajaran yang sesuai untuk mempelajari sains adalah model pembelajarn inkuiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik pembelajaran berbasis inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas IV SD. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model ASSURE yang terdiri dari 6 tahap yaitu (1)Analysis learner (2)State objective (3)Select method media and materials (4)Utilize (5)Require Learner participant (6)Evaluate. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Muhammadyah 28 Surabaya. Sebelum media digunakan media divalidasi kepada ahli materi dan ahli media. Penggunaan media dilakukan secara daring dalam keadaan darurat COVID-19 kepada 15 siswa. Hasil kevalidan dari ahli materi mendapatkan nilai 90.9% sedangkan ahli media mendapatkan 95.8%. Sedangkan dari kepraktisan yang diperoleh dari sebaran angket mendapat nilai 83%. Uji efektivitas dilakukan dengan melakukan uji ANCOVA yang mendapatkan perolehan nilai

Informasi Detail

DDC

Rt 372.357044 SAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 79 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02007/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PERESTASI BELAJAR
3. SCIENCE (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Arif Hidayat ; 2. Susrianti Mahanal

Lampiran Berkas