Skripsi

pengaruh kualitas e-learning, self-efficacy, dan interaksi terhadap student satisfaction pada pembelajaran online di SMK Negeri 2 Blitar / nabila dini syara

Abstrak
Pelajar merupakan peserta didik yang aktif dalam proses akuisisi dan integrasi pengetahuan melalui pembelajaran yang melibatkan faktor kognitif dan lingkungan. Apabila selama proses pembelajaran mampu memberikan pengetahuan yang bermakna dimana siswa mampu mengkaitkan informasi baru dengan konsep-konsep yang terdapat dalam struktur kognitif maka akan memberikan kepuasan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh dari kualitas e-learning self-efficacy dan interaksi terhadap kepuasan siswa selama pembelajaran online. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian explanatory research. Penelitian dilakukan terhadap 261 siswa dengan bidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK Negeri 2 Blitar. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS IBM versi 21. Hasil dari penelitian ditemukan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kualitas e-learning self-efficacy dan interaksi terhadap student satisfaction.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 133 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03547/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. AKUNTANSI - STUDI DAN PENGAJARAN - KEPUASAN SISWA
2. AKUNTANSI - MODEL PEMBELAJARAN ONLINE
3. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING - STUDENT SATISFACTION

Pembimbing

1. Endang Sri Andayani

Lampiran Berkas