Skripsi

Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis flip pdf pro maker untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada peserta didik kelas X OTKP SMKN 2 Kediri) / Hadza Min Faddli Robbi

Abstrak
Perkembangan teknologi menjadi pengembangan dan trobosan terutama dalam bidang pendidikan. Teknologi elektronik menjadi peluang dan pillihan dalam penggunaan media pembelajaran sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif. Berkaitan dengan hal tersebut maka diperlukan adanya pengembangan lebih lanjut pada media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang berkembang sedang berkembang saat ini. Salah satu masalahnya adalah kurangnya media pembelajaran untuk digunakan saat pembelajaran daring dan waktu kegiatan pembelajaran yang di persingkat sehingga kurangnya bahan ajar terebut membuat peserta didik mengalami penurunan intensitas belajarnya dan dari waktu penyampaian materi yang diberikan pada peseta didik jauh lebih sedikit inilah membuat peserta didik masih akan lebih banyak untuk belajar sendiri. Media pembelajaran juga diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Oleh karena penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan Mobile learning Application berbasis Flip PDF Pro Maker untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik (2) Mengetahui Kelayakan Produk Mobile learning Application berbasis Flip PDF Pro Maker Melalui validasi ahli materi dan ahli media (3) Mengetahui perbedaan kemandirian dan hasil belajar peserta didik yang menggunakan Mobile learning Application berbasis Flip PDF Pro dengan peserta didik yang tidak menggunakan Mobile learning Application berbasis Flip PDF Pro pada peserta didik. Hasil validasi ahli materi ahli media dan 6 siswa uji coba kelompok kecil adalah Sangat Valid yaitu nilai rata-rata persentasenya yaitu sebesar 92% yang diantaranya yaitu ahli media sebesar 92% ahli materi 90% dan uji coba kelompok kecil sebesar 94%. sehingga disimpulkan bahwa MyFlip layak digunakan dalam pembelajaran Teknologi Perkantoran Kelas X OTKP. Sedangkan hasil perhitungan rata-rata posttest menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih besar dari peserta didik kelas kontrol dibuktikan dengan nilai kelas kontrol adalah 73 dan ketercapaian terhadap KKM mencapai 58% sedangkan untuk kelas eksperimen sebesar 87 5 dan ketercapaian terhadap KKM mencapai 100%. Berdasarkan paparan diatas maka dapat disimpulkan bahawa media pembelajaran yang di kembangkan peneliti mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Adapun saran yang dapat diberikan kepada peneliti selanjutnya adalah mengembangkan media pembelajaran pada sistem operasi lainnya seperti iOS dan menyajikan materi mata pelajaran lainnya dengan kecepatan loading aplikasi yang lebih baik serta ukuran file yang lebih kecil.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.76078 ROB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2021.

Deskripsi Fisik

XI, 178 lembar: ill. : 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00969/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MOBILE LEARNING - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. MOBILE LEARNING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Madziatul Churiyah

Lampiran Berkas