Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran statistika dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP / Chusnul Maulidiyah Ilhama

Abstrak
Mengembangkan dan mengetahui hasil pengembangan perangkat pembelajaran statistika yang berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP merupakan tujuan dalam penelitian dan pengembangan ini. Peneliti mengadopsi 4D-Model dari Thiagarajan dkk sebagai metode pengembangan. Penelitian ini menggunakan model Guided Discovery Learning dengan Saintific Approach. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan diuji cobakan kepada siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin yang berjumlah 16 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi angket dan uji kemampuan siswa dengan pre-test dan post-test. Hasil penelitian yang diperoleh hasil uji kevalidan LKS sebesar 83 70% (valid) hasil uji kevalidan RPP sebesar 84 68% (sangat valid) hasil uji kevalidan Perangkat Pembelajaran sebesar 95 29% (sangat valid) hasil uji kepraktisan sebesar 83 98% (praktis) dan hasil uji keefektifan sebesar 87 5% (efektif). Berdasarkan hasil uji keefektifan terbukti bahwa 14 dari 16 anak mengalami kenaikan hasil belajar dari nilai Pre-Test dan Post-Test. Hal ini membuktikan terjadi peningkatan pada hasil belajar siswa. Berdasarkan penjelasan hasil uji di atas maka perangkat pembelajaran dengan pendekatan saintifik guna untuk meningkatkan hasil belajar siswa ini termasuk dalam kategori valid praktis dan efektif pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin.

Informasi Detail

DDC

Rs 519.507 ILH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 93 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00785/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1.STATISTIKA - STUDI DAN PENGAJARAN
2.STATISTIKA - PENDEKATAN SAINSTIFIK

Pembimbing

1.Sukoriyanto

Lampiran Berkas