Skripsi

Perbandingan hasil belajar siswa melalui penggunaan media poster berbasis PPT interaktif dan media video animasi pada muatan IPS kelas IV SDN Bunulrejo 02 Malang di masa pandemi / Vesita Galatia Maysella

Abstrak
Penelitian ini dilakukan bertujuan guna melihat adanya perbandingan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media pembelajaran poster berbasis powerpoint dengan media video animasi pada mata pelajaran IPS kelas IV materi keragaman budaya di Sekolah Dasar Negeri Bunulrejo 02 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimental dengan populasi seluruh peserta didik kelas IV SDN Bunulrejo 02 Malang. Sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan kelas IV A sebanyak 28 peserta didik sebagai kelas kontrol yang menggunakan media poster berbasis powerpoint adapun kelas IV C sebanyak 28 peserta didik sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media video animasi. Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian menggunakan hasil tes pre-test dan posttest wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung 6 474 dan ttabel 2 005 sehingga data tersebut dengan thitung ttabel di mana Ha dapat diterima dan disimpulkan adanya perbandingan hasil belajar peserta didik yang signifikan antara menggunakan media pembelajaran poster berbasis powepoint dengan media pembelajaran video animasi pada pembelajaran IPS materi keragaman budaya.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.33 MAY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 154 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00644/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - VIDEO ANIMASI - POWERPOINT
2. MEDIA PEMBELAJARAN - HASIL BELAJAR
3. LEARNING MEDIA - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Syaiful Imam ; 2. Puri Selfi Cholifah

Lampiran Berkas