Skripsi

Pengaruh penggunaan media pembelajaran arvolcano terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas x SMAN 1 Talun Kabupaten Blitar pada materi vulkanisme / Lailatun Nuroh

Abstrak
Media pembelajaran ARVolcano merupakan media dengan aplikasi Augmented Reality yang memuat materi vulkanisme meliputi proses pembentukan gunungapi macam-macam erupsi dan tipe-tipe erupsi gunungapi. Aplikasi ini disertai dengan buku penunjang yang berfungsi sebagai marker dan memperkuat materi yang disajikan. Media ARVolcano memiliki keunggulan yaitu dapat menampilkan materi pembelajaran 3D yang seolah-olah nyata desain menarik dan dirancang dengan memanfaatkan perkembangan teknologi serta dapat membuat proses pembelajaran lebih interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media pembelajaran ARVolcano terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMAN 1 Talun Kabupaten Blitar pada materi vulkanisme. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Talun dengan subjek penelitian kelas X IPS 1 sebagai kelas kontrol dan kelas X IPS 3 sebagai kelas eksperimen. Jumlah siswa dalam 1 kelas yaitu 35 untuk kelas kontrol dan 36 untuk kelas eksperimen. Instrumen penilaian yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa yakni tes essay sebanyak lima soal. Analisis data menggunakan uji independent sample t-test. Data yang diolah berasal dari hasil pretes dan postes kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata gain score kelas eksperimen 28 50 dan kelas kontrol 14 28. Hasil uji hipotesis terhadap kemampuan berpikir tingkat kritis diperoleh nilai 0 033 0 05 sehingga dapat dikatakan H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran ARVolcano terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMAN 1 Talun pada materi vulkanisme. Dengan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini maka terdapat saran sebagai berikut 1) Guru geografi disarankan menggunakan media pembelajaran interaktif untuk membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. 2) Bagi peneliti lainnya disarankan menggunakan media pembelajaran dengan teknologi Augmented Reality pada materi lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 551.21076 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 132 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01315/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. VULKANISME - BERPIKIR KRITIS
2. VULKANISME - MEDIA PEMBELAJARAN
3. VULCANISM - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Yuswanti Ariani Wirahayu ; 2. Listyo Yudha Irawan

Lampiran Berkas