Skripsi

Efektivitas penggunaan aplikasi kahoot! sebagai alat evaluasi pembelajaran kosakata Bahasa Arab di MI Al-Ma\'arif 01 Margomulyo / Irma Nur Fiani

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas penggunaan aplikasi Kahoot sebagai alat evaluasi pembelajaran kosakata Bahasa Arab siswa kelas 5 MI Al Ma arif 01 Margomulyo Biltar. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan yaitu One Group Pretest Posttes Desain yaitu eksprimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa pembanding. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 MI Al Ma arif 01 Margomulyo yang berjumlah 25 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai evaluasi para siswa setelah menggunakan aplikasi Kahoot sebagai media pembelajaran meningkat yakni sebesar 75 2 dan rata rata nilai sebelum penerapan aplikasi Kahoot Sebesar 37 6. Distribusi anak anak dalam penerapan media Kahoot beraneka ragam dengan persentase tertinggi sebesar 48% dengan artian ikut serta peran anak dalam penerapan media ini sangat baik. Diperoleh data bahwa thitung ttable dengan hasil thitung 4 025 dan ttabel 2 3. Sehingga dapat diartikan berarti hipotesis asli tentang adanya efektifitas penggunaan aplikasi Kahoot Sebagai media pembelajaran dan alat evaluasi dalam pembelajaran kosakata Bahasa Arab terhadap hasil belajar peserta didik hubungan antara X dan Y diterima. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa penggunaan aplikasi Kahoot efektif sebagai alat evaluasi pembelajaran kosakata bahasa Arab.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.781076 FIA e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2021.

Deskripsi Fisik

i, 13 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01064/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSA KATA - MEDIA PEMBEJALARAN
2. ARABIC LANGUAGE - VOCABULARY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Mohammad Ahsanuddin

Lampiran Berkas