Skripsi

Penerapan model pembelajaran talking chips pada keterampilan menulis teks deskriptif dalam pembelajaran bahasa Jerman kelas XI bahasa SMAN 7 Malang / Yulia Nasaria Suryani

Abstrak
Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model speaking chips dan respons siswa terhadap penerapan model speaking chips pada keterampilan menulis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Adapun sumber data penelitian dalah 16 siswa kelas XI Bahasa SMAN 7 Malang. Data dalam penelitian ini adalah hasil observasi hasil wawancara dan dokumentasi. Hasil observasi menunjukan bahwa pembelajaran bahasa Jerman dengan menggunakan model talk chips berjalan dengan baik dan siswa aktif saat pembelajaran berlangsung. Hasil wawancara menunjukan bahwa teknik berbicara chipdapat membantu siswa dalam menulis teks sederhana dalam kelompok kooperatif serta dapat membantu mengembangkan kreativitas siswa dalam menulis teks deskriptif. Selain itu siswa mendapat kesempatan untuk menemukan dalam kelompok pembelajaran dengan menggunakan model talk chips. Berdasarkan temuan peneltian dapat dikatakan bahwa model speaking chips dapat diterapkan pada keterampilan bekerja karena dapat membangun motivasi untuk bekerja sama dalam menulis teks deskripsi bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.043 SUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2021.

Deskripsi Fisik

viii, 57 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01475/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENULIS - KEMAMPUAN
2. BAHASA JERMAN - MENULIS - PEMBELAJARAN
3. GERMAN - WRITING - ABILITY

Pembimbing

1. Dewi Kartika Ardiyani

Lampiran Berkas