Skripsi

Strategi pembelajaran online mata pelajaran pjok di SMK pada masa pandemi covid-19 / Khun Wang Jaya

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran online yang digunakan oleh guru PJOK SMK Negeri di Kota Malang. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain penelitian survei. Variabel dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran online. Menggunakan teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling sejumlah 11 orang guru PJOK SMK Negeri di Kota Malang. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dengan pedoman wawancara sebagai instrument penelitian. Data yang diperoleh di analisis malalui 3 tahapan yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan strategi guru yang digunakan pada saat pembelajaran mayoritas memakai asinkronus dibandingkan sinkronus. Strategi yang digunakan memiliki beberapa kendala pada saat asinkronus yaitu beberapa siswa tidak ikut serta dalam pengerjaan tugas sedangkan kendala pada pembelajaran sinkronus siswa cenderung tidak memperhatikan materi yang dijelaskan. Meskipun terdapat beberapa kendala guru berupaya agar menjaga kelas tetap kondusif dengan membuat peraturan tertentu dan komitmen bersama dengan siswa sehingga kelas bisa lebih kondusif.

Informasi Detail

DDC

Rs 613.71076 JAY s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2021.

Deskripsi Fisik

vi, 47 lembar:ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02899/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)-Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - PEMBELAJARAN DARING
2. PHYSICAL EDUCATION - ONLINE LEARNING

Pembimbing

1. Febrita Paulina Heynoek; 2. Gema Fitriady

Lampiran Berkas