Skripsi
Implementasi model pembelajaran pogil dipadu mind map berbasis online learning untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif siswa di SMAI Alma’arif Singosari Malang / Femi Mega Lestari
Abstrak
Salah satu keterampilan abad 21 yang dikembangkan pada kurikulum 2013 adalah keterampilan komunikasi. Permasalahan yang terjadi di SMAI Alma rsquo arif Singosari yaitu rendahnya kemampuan komunikasi lisan tulis. Rendahnya kemampuan komunikasi lisan ditunjukkan dengan sebanyak 62% siswa pasif dalam forum diskusi yang menunjukkan rasa kurang percaya diri pada saat mengajukan pendapat. Kemampuan komunikasi tulis yang rendah ditunjukkan dari jawaban-jawaban siswa hanya menyalin dari Brainly dan siswa tidak pernah membuat laporan praktikum sendiri. Hasil belajar kognitif siswa dari nilai KKM menunjukkan bahwa hanya 60% siswa yang tuntas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif siswa melalui model POGIL dipadu mind map berbasis online learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil persentase ketercapaian keterampilan komunikasi lisan siswa mengalami peningkatan sebesar 14 61% dari siklus 1 ke siklus 2. Keterampilan komunikasi tulis siswa mengalami peningkatan sebesar 17 25% dari siklus 1 ke siklus 2. Ketuntasan klasikal hasil belajar aspek kognitif siswa pada siklus I sebesar 75% menjadi sebesar 78 12% pada siklus II dengan peningkatan sebesar4 16%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model POGIL dipadu mind map berbasis online learning dapat meningkatkan keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif siswa kelas XI MIA 1 SMAI Alma rsquo arif Singosari Malang.