Skripsi

Implementasi manajemen pembelajaran berbasis karakter di smp tazkia international islamic boarding school (iibs) malang / Tho\'if Hardiansyah

Abstrak
Selama ini sistem pendidikan dinilai cukup baik namun masih banyak kita jumpai ketimpangan-ketimpangan yang perlu untuk segera ditindaklanjuti. Pro dan kontra terhadap sistem pendidikan menjadikan polemic yang harus dicari solusinya baik oleh sektor pemerintah maupun sekolah selaku lembaga penyelenggara program pendidikan. Selama ini pendidikan hanya mengacu dan cenderung pada ranah kognitif saja. Hal tersebut dapat terlihat dari implementasi Ujian Akhir Nasional (UAN) yang masih menjadi sorotan dan menghadirkan pro kontra dalam masyarakat. Sementara itu dua arah lainnya yakni afektif dan psikomotorik yang harus dikembangkan kurang mendapat perhatian. Padahal substansi pendidikan adalah meliputi ketiga ranah tersebut. Menyikapi sistem pendidikan yang kurang komprehensif tersebut sudah seharusnya sistem pendidikan dibenahi sesuai tujuan pendidikan nasional yakni mengembangkan nilai budaya dan karakter bangsa. Pendidikan karakter di sekolah merupakan kebutuhan vital agar generasi penerus dapat dibekali dengan kemampuan-kemampuan dasar yang tidak saja mampu menjadikannya life-long learnes sebagai satu karakter penting untuk hidup di era informasi yang bersifat global tetapi juga mampu berfungsi dengan peran serta yang positif baik sebagai pribadi sebagai anggota keluarga sebagai warga negara maupun warga dunia. Untuk itu harus dilakukan upaya-upaya instrumental untuk meningkatkan keefektifan proses pembelajarannya disertai pengembangan kultur yang positif. Mengingat pentingnya pendidikan yang berbasis karakter maka perlu didesain sebuah manajemen pembelajaran yang mampu mengefektifkan pencapaian tujuan pembentukan karakter kepada peserta didik. Untuk itulah penulis melakukan penelitian tentang Implementasi Manajemen Pembelajaran Berbasis Karakter di SMP Tazkia International Islamic Boarding School (IIBS) Malang. Fokus penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) Implementasi manajemen pembelajaran berbasis karakter di SMP Tazkia IIBS Malang (2) kendala yang dihadapi dalam proses implementasi manajemen pembelajaran berbasis karakter di SMP Tazkia IIBS Malang dan (3) solusi yang dapat digunakan untuk mengurangi kendala implementasi manajemen pembelajaran berbasis karakter di SMP Tazkia IIBS Malang. Penelitian dilakukan di SMP Tazkia IIBS Malang dengan menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan (1) wawancara (2) observasi (3) dokumentasi. Analisis pengumpulan data menggunakan (1) reduksi data (2) penyajian data dan (3) verifikasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik (1) memperpanjang keikutsertaan (2) ketekunan pengamatan dan (3) triangulasi metode. Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah (1) Implementasi manajemen pembelajaran di SMP Tazkia Malang dimulai dengan perencanaan pelaksanaan dan evaluasi semua pihak terlibat dalam pembelajaran karakter mengintegrasi nilai-nilai dan karakter pada setiap kegiatan (2) kendala yang dihadapi terkait dengan latar belakang peserta didik yang dari kalangan menengah ke atas dan proses pelaporan yang kurang tertib tentang pelanggaran dan kebaikan yang dilakukan oleh peserta didik dan (3) terkait dengan solusi yang diberikan untuk mengatasi kendala yang ada. Berdasarkan kesimpulan diatas ada beberapa saran yang diberikan oleh peneliti yaitu (1) Kepada kepala sekolah SMP Tazkia IIBS Malang dari keseluruhan sistem dan sejauh pengamatan saya semua sudah berjalan dengan baik semoga kedepannya bisa lebih baik lagi (2) Kepada guru-guru SMP Tazkia IIBS Malang diharapkan mampu lebih ikhlas dalam mengajar pendidikan karakter karena ini bermanfaat untuk masa depan generasi penerus bangsa dan juga diharapkan mampu lebih tertib dalam pelaporan karena ini bisa menjadikan bahan pembelajaran bagi peserta didik (3) Kepada peserta didik SMP Tazkia IIBS Malang diharapkan mampu mengikuti pembelajaran karakter dengan baik karena semua ini bermanfaat untuk masa depan dan (4) Kepada orang tua peserta didik SMP Tazkia IIBS Malang diharapkan lebih memahami tentang pembelajaran karakter sehingga bisa tega apabila mengetahui anaknya melakukan semuanya dengan sendiri karena sesungguhnya pembelajaran karakter ini sangat bermanfaat di masa depan.

Informasi Detail

DDC

-

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2021.

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

No Reg

12345678/KI/21

Edisi

-

Subjek

Pembimbing

-

Lampiran Berkas