Skripsi

Model discovery learning: pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis ditinjau dari persepsi siswa terhadap mata pelajaran geografi / Sitta Mufidatul Ilmi

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis merupakan keahlian penting di abad 21 yang memuat aktivitas berpikir siswa secara komprehensif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis ditinjau dari persepsi siswa terhadap mata pelajaran geografi. Metode penelitian eksperimen semu ini menggunakan rancangan posttest only control group design. Instrumen penelitian terdiri atas soal tes uraian dan angket. Hipotesis diuji menggunakan independent sample t-test dan anova menggunakan SPSS for windows pada taraf signifikansi 0 05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara perolehan skor kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa ada pengaruh antara model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa yang ditinjau dari persepsi siswa terhadap mata pelajaran geografi.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 ILM m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 89 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02929/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR KRITIS
2. GEOGRAPHY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Hadi Soekamto ; 2. I Komang Astina

Lampiran Berkas