Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem based learning pada materi ekosistem untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan meningkatkan hasil belajar kognitif Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Singosari / Dias Astari

Abstrak
Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis model problem based learning pada materi ekosistem yang valid dan telah melalui uji kepraktisan. Metode yang digunakan yakni metode kuantitatif dan kualitatif dengan data yang dihasilkan yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA D SMA Negeri 1 Singosari pada tahun ajaran 2020/2021 berjumlah 36 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2020 hingga Maret 2021 di SMA Negeri 1 Singosari. Secara keseluruhan perangkat pembelajaran meliputi silabus RPP dan UKBM memperoleh persentase nilai validitas oleh validator berturut-turut adalah 94 85% 95 36% 97 15% dengan kriteria sangat valid. Hasil data uji kepraktisan melalui penyebaran angket respon peserta didik terhadap UKBM pada uji coba perorangan uji coba kelompok kecil uji coba lapangan dan uji coba pendahuluan berturut-turut menunjukkan persentase sebesar 91 58% 92 32% 90 79% dan 92 02% sehingga diperoleh persentase skor rata-rata tingkat kepraktisan sebesar 91 68% dengan kriteria sangat praktis.

Informasi Detail

DDC

Rs 570.0178 AST p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 137 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02943/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BIOLOGI - EKOSISTEM - PENGEMBANGAN MODUL
2. BIOLOGY - ECOSYSTEMS - MODULE DEVELOPMENT

Pembimbing

1. I Wayan Sumberartha; 2. Triastono Imam Prasetyo

Lampiran Berkas