Skripsi

Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter siswa SMK Akuntansi pada kegiatan praktik kerja industri (prakerin) / Tintin Meian Tini

Abstrak
RINGKASAN Tini Tintin Meian. 2020. Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter Siswa SMK Akuntansi Pada Kegiatan Praktik Kerja Industri. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Sulastri S.Pd. M.SA. Kata Kunci Implementasi Pendidikan Karakter Praktik Kerja Industri. Pendidikan karakter merupakan proses mempelajari nilai-nilai karakter yang luhur serta upaya yang dilaksanakan untuk membantu siswa dalam memahami nilai-nilai luhur tersebut sehingga dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa diri sendiri sesama manusia dan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pemahaman siswa tentang pendidikan karakter (2) mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dan contoh penerapan yang dilakukan siswa pada kegiatan praktik kerja industri (3) mengetahui kendala yang dialami siswa dalam mengimplementasikan nilai pendidikan karakter pada kegiatan praktik kerja industri dan (4) mengetahui dampak dari pengimplementasian nilai pendidikan karakter pada kegiatan praktik kerja industri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara tidak terstruktur dan dokumentasi dengan mengambil informan yaitu siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung dan guru pembimbing praktik kerja industri. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari (1) tahap pengumpulan data (2) tahap reduksi data (3) tahap pemaparan atau penyajian data dan (4) tahap penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan praktik kerja industri siswa telah menerapkan nilai pendidikan karakter berupa nilai (1) religius (2) jujur (3) toleransi (4) disiplin (5) mandiri (6) rasa ingin tahu (7) bersahabat/komunikatif (8) peduli sosial dan (9) tanggung jawab. Kendala yang dialami siswa berupa kendala internal yang berkaitan dengan rasa dan sifat dalam diri siswa serta kendala eksternal yang berkaitan dengan lingkungan tempat siswa melaksanakan praktik kerja industri. Dampak yang diperoleh siswa akibat penerapan pendidikan karakter berupa dampak positif yang ditandai dengan adanya perubahan perkembangan karakter siswa menjadi lebih baik dari sebelum pelaksanaan praktik kerja industri.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.071 TIN i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 108 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02136/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. AKUNTANSI - PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN KARAKTER
3. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sulastri

Lampiran Berkas