Skripsi

Pengembangan media e-booklet berbasis sejarah lokal tentang Pemerintahan Kota Blitar (1906-1945) untuk pembelajaran sejarah Indonesia siswa kelas xi di MA Negeri 1 Kota Blitar / Raisa Rahmawati

Abstrak
ABSTRAK Rahmawati Raisa. 2020. Pengembangan E-booklet Berbasis Sejarah Lokal Tentang Pemerintahan Kota Blitar (1906-1945)Untuk Pembelajaran Sejarah Indonesia Siswa Kelas XI Di MA Negeri 1 Kota Blitar. Skripsi Jurusan Sejarah Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Dewa Agung Gede Agung M.Hum. Kata Kunci Pengembangan E-booklet Sejarah Pemerintahan Kota Blitar Pembelajaran sejarah yang terjadi di dalam tingkat satuan pembelajaran sekolah menengah atas dan sederajat masih berpusat pada pembelajaran sejarah nasional. Sejalan dengan hal tersebut pembelajaran sejarah lokal belum mendapat perhatian dalam pembelajaran sejarah yang dilaksanakan di sekolah. Minimnya pengetahuan peserta didik terhadap sejarah lokal keterbatasan media dan sumber belajar bagi peserta didik khususnya di Kota Blitar menjadi suatu permasalahan.Oleh karena itu penulis mengembangkan media pembelajaran berupa e-bookle tSejarah Perkembangan Pemerintahan Kota Blitar 1906-1945 untuk kelas XI. Tujuan penelitian dan pengembangan adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media e-booklet dengan materi sejarah lokal pemerintahan Kota Blitar 1906-1945 untuk pembelajaran sejarah Indonesia siswa kelas XI di MA Negeri 1 Kota Blitar Prosedur penelitian dan pengembangan menggunakan langkah-langkah yang diadaptasi dari Sugiyono (2016 409-429) Sukmadinata (2013 168-182) serta Borg and Gall (1983 774-775). Tahapan prosedur penelitian ini memiliki 10 tahapan adalah (1) Potensi dan masalah (2) Pengumpulan data dan informasi (3) Perencanaan desain dan pengembangan draft produk (4) Validasi desain (5) Uji coba pemakaian (6) Penyempurnaan produk hasil uji coba (7) Uji coba produk (8) Revisi desain (9) Penyempurnaan produk akhir dan (10) Produksi massal. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi ahli materi dan ahli media serta lembar angket penilaian peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran e-booklet layak digunakan sebagai media pembelajaran sejarah lokal. Berdasarkan hasil validasi ahli materi diketahui tingkat kelayakan sebesar 94%. Hasil validasi ahli media diketahui tingkat kelayakan sebesar 80%. Hasil uji coba lapangan pada kelompok terbatas diketahui tingkat kelayakan e-booklet sebesar 89% dengan catatan revisi dibagian desain. Hasil uji coba lapangan pada kelompok besar menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 91%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa e-booklet siap dimanfaatkan dan diproduksi sesuai kebutuhan serta layak digunakan sebagai media pembelajaran sejarah disekolah. Media e-booklet dikembangkan disesuaikan dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk kelas XI peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Saran pemanfaatan dalam penelitian lebih lanjut bagi seluruh pihakdengan hadirnya media e-booklet mampu mendorong perbaikan mutu pendidikan dalam segi aspek materi dan sumber belajar yang dapat dimanfaatkan untuk proses belajar mengajar serta diharapkan pula terdapat inovasi yang lebih baik bagi pengembang selanjutnya dan guru serta masyarakat umum khususnya masyarakat Kota Blitar.

Informasi Detail

DDC

Rs 907 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2020.

Deskripsi Fisik

i, 187 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02927/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SEJARAH - STUDI DAN PENGAJARAN
2. HISTORY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dewa Agung Gede Agung

Lampiran Berkas