Skripsi

Pengembangan permainan sirkuit \"collecting flags\" untuk pembelajaran fisik motorik kasar pada anak kelompok a / Endang Dwi Lestari

Abstrak
Permainan sirkuit Collecting Flags adalah suatu permainan yang digunakan untuk menstimulasi motorik kasar anak kelompok A terdiri dari 3 pos yaitu 1) pos bermain bowling untuk stimulasi ketepatan 2) pos bermain engklek untuk stimulasi kekuatan 3) pos berjalan lurus untuk stimulasi keseimbangan. Hasil observasi terhadap 3 TK di Kecamatan Kedungkandang Malang pada TK Yala Widya 5 9% belum berkembang keseimbangannya 5 9% belum berkembang kekuatannya 11 8% belum berkembang ketepatannya pada TK Madani 2 11 1% belum berkembang keseimbangannya 11 1% belum berkembang kekuatannya 22 2% belum berkembang ketepatannya pada TK Sabilil Muhtadiin 10% belum berkembang keseimbangannya 10% belum berkembang kekuatannya 5% belum berkembang ketepatannya. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti mengembangkan permianan sirkuit Collecting Flags. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan permainan sirkuit nama Collecting Flags untuk pembelajaran fisik motorik kasar dan produk berupa buku panduan permainan. Pengembangan permainan sirkuit Collecting Flags ini mengacu pada model pengembangan Borg and Gall modifikasi menurut Sugiyono. Langkah-langkah antara lain (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan dan pengumpulan data (3) mengembangkan desain produk awal (4) validasi desain produk (5) revisi desain produk (6) uji coba kelompok kecil. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan kuisioner untuk para ahli subjek uji coba kelompok kecil. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kualitatif berupa masukan dan saran dari para ahli untuk memperbaiki permainan yang dikembangkan. Hasil evaluasi ahli fisik motorik diperoleh persentase 96 4% dan ahli permainan 94 5%. Masukan dan saran dari ahli fisik motorik yaitu memperbaiki langkah permainan dan menambahkan materi dari ahli permainan yaitu menambahkan aspek perkembangan dan variasi kegiatan. Uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 91 5% efektif dan 8 5% tidak efektif 100% efesien 93 2% menarik dan 6 8% tidak menarik. Berdasarkan hasil tersebut permainan yang dikembangkan sangat valid. Uji kelompok kecil dinyatakan efisien dan menarik namun perlu adanya penelitian lebih lanjut untuk mengetahui keefektifan produk yang dikembangkan. Saran pengembangan lebih lanjut dapat menambah langkah penelitian dan pengembangan yang dilakukan melakukan uji efektifitas menambahkan aspek perkembangan menambahkan unsur kebugaran jasmani dan alat permainan serta kegiatan yang digunakan dapat diganti sesuai kebutuhan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.21019 LES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 120 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02558/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. KEMAMPUAN MOTORIK ( PENDIDIKAN ANAK USIA DINI )
2. MOTORIC SKILLS ( EARLY CHILDHOOD EDUCATION )

Pembimbing

1. Pramono; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas