Skripsi

Pengaruh model project base learning terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi bermain alat musik sederhana di SMP Negeri 3 Singosari / Dwi Wulandari

Abstrak
Abstrak Kemampuan yang digunakan untuk menyelesaikan suatu masalah dengan ide-ide yang dimiliki oleh seorang individu disebut dengan berpikir kreatif. Pembelajaran seni musik membutuhkan kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif terutama pada praktik bermain alat musik. Untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dalam bermain alat musik perlu diterapkan model project base learning yang mendorong siswa agar dapat mengekspresikan kreativitas serta ide-ide untuk menyelesaikan suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project base learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam bermain alat musik sederhana di SMP Negeri 3 Singosari. Penelitian ini adalah Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singosari dengan sampel kelas VII H dan VII I yang diambil secara acak. Hasil uji hipotesis didapatkan nilai statistik t hitung sebesar -3 775 atau 3 775. Nilai tersebut lebih besar dari t table sehingga hipotesis nol ditolak. Perbedaan rata-rata antara kelompok eksperimen dan kontrol sebesar 0 184 dengan rata-rata gain score kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil tersebut menyatakan bahwa nilai rata-rata kelas yang menggunakan model project base learning lebih tinggi daripada kelas yang tidak menggunakan model project base learning.

Informasi Detail

DDC

Rs 780.76 WUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 98 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01927/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SENI MUSIK - MODEL PEMBELAJARAN
2. MUSIC ART - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Rida Rahayuningtyas ; 2. Ika Wahyu Widyawati

Lampiran Berkas