Skripsi

Pengembangan media pembelajaran otomas berbasis android untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran humas dan keprotokolan untuk kelas xi SMK PGRI Turen / Rizha Rahmawati

Abstrak
Perkembangan teknologi sangat membantu dalam pembelajaran daring di masa pandemi Covid 19 tenaga pendidik dituntut lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran agar mudah dipahami oleh peserta didik. Berkaitan dengan hal tersebut maka diperlukan adanya pengembangan pada media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang berkembang saat ini. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan Otomas berbasis android pada mata pelajaran Humas dan Keprotokolandi SMK PGRI Turen (2) Mengetahui tingkat Kelayakan Otomas berbasis android pada Mata Pelajaran Humas dan keprotokolan melalui ahli materi dan ahli media (3) Mengetahui Tingkat Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik sebelum dan sesudah menggunakan Otomas berbasis android Pada mata pelajaran Humas dan Keprotokolan. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan teori Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah yaitu (1) Potensi dan ma- salah (2) Pengumpulan data (3) Desain produk (4) Validasi ahli (5) Revisi produk (6) Uji coba produk (7) Revisi produk (8) Uji coba pemakaian (9) Revisi produk (10) Produksi akhir. Jenis data yang digunakan adalah data data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif merupakan kritik saran dan komentar yang diberi- kan validator dan peserta didik atas produk yang dikembangakan. Data kuantitatif diperoleh dari perhitungan skor kuesioner validator dan peserta didik sebagai subjek uji coba serta hasil kuesioner hasil belajar dari pretest dan posttest peserta didik yang dihitung menggunakan skor pretest dan skor posttest . Hasil Penelitian dan Pengembangan ini menghasilkan sebuah Media Pembelajaran Otomas (Otomatisasi Tata Kelola Humas) berbasis Android Studio dengan Materi KD 3.9 Membuat Profil Organisasi dan KD 3.10 Menerapkan Perencanaan program Kehumasan. Otomas dikembangkan dikemas secara interaktif dan User friendly dengan fitur zoom(in/out) untuk mengatur keterbacaan teks. Selain itu juga terdapat evaluasi berupa Latihan soal beserta review lengkap hasil pengerjaan dan pelaporan nilai pada guru. Hasil Penliaian ahli media sebesar 100% dan penilaian ahli materi sebesar 94% Hasil keseluruhan validasi ahli diperoleh rata-rata sebesar 97% dengan kategori sangat valid sedangkan untuk uji coba produk pada kelas kecil di peroleh nilai sebesar 93 5% dengan kategori sangat valid. Dan uji coba kelompok besar dengan hasil belajar menggunakan pretest dan postest prensentase tingkat ketuntasan rata-rata 57% namun setelah menggunakan media pembelajaran otomas rata-rata nilai sebesar 80 dan presentase KKM meningkat menjadi 77% Saran yang dapat diberikan kepada peneliti selanjutnya adalah mengem- bangkan media pembelajaran dengan kompetensi dasar yang lebih lengkap dengan meminimalisir ukuran file aplikasi untuk memudahkan pengguna dan pelaporan hasil evaluasi yang otomatis menampilkan kesulurahan data serta melakukan penelitian untuk melihat daya beda amp tingkat kesulitan latihan soal peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rs 659.2076 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 121 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02691/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. HUBUNGAN MASYARAKAT - PRESTASI BELAJAR
2. HUBUNGAN MASYARAKAT - MEDIA PEMBELAJARAN
3. PUBLIC RELATIONS - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Heny Kusdiyanti

Lampiran Berkas