Skripsi

Die vertretung der bloomschen taxonomie und der uebungstypologie von neuner im lehrwerk \"netzwerk a1\" / Karina Awalia Bingesti

Abstrak
Die Durchf uuml hrung der Ausbildung erfolgt auf der Grundlage des Lehrplans. Der Bildungslehrplan in Indonesien besteht aus drei Aspekten n auml mlich kognitiven psychomotorischen und affektiven Aspekten. Diese drei Aspekte werden als die Bloomsche Taxonomie erkennt. Zur Unterst uuml tzung von Lernaktivit auml ten wird ein Lehrwerk verwendet. Ein gutes Lehrwerk muss den Anforderungen im Lehrplan entsprechen. Deswegen muss ein Lehrwerk die drei Aspekte der Bloomschen Taxonomie darstellen. Dar uuml ber hinaus muss ebenfalls ein Lehrwerk insbesondere zum Sprachlernen kommunikative Uuml bungen enthalten. Klassifikationen f uuml r Uuml bungen die das kommunikative Lernen unterst uuml tzen k ouml nnen gibt es in der Uuml bungstypologie von Neuner. Diese Bachelorarbeit versucht die Vertretung der Bloomschen Taxonomie und der Uuml bungstypologie von Neuner im Lehrwerk Netzwerk A1 zu zeigen und zu beschreiben. Die Untersuchung wurde mit einem deskriptiven quantitativen Design durchgef uuml hrt. Mit diesem Design zeigen die Ergebnisse der Studie wie stark die beiden Theorien in dem Lehrwerk vertreten sind. Die Ergebnissen zeigen die Vertretung der beiden Theorien in dem Lehrwerk. Die Vertretung der Bloomschen Taxonomie wurden in der kognitiven psychomotorischen und affektiven Dom auml ne eingeteilt. In den Kurs- und Arbeitsbuch wurde festgestellt dass die gr ouml szlig te Vertretung in der kognitiven Dom auml ne lag. Die Vertretung der psychomotorischen und affektiven Dom auml ne finden sich bei den kleineren Zahlen. In den B uuml chern werden die drei Aspekte der Bloomschen Taxonomie auf die Anforderungen des 21. Jahrhunderts abgestimmt n auml mlich die 4C-F auml higkeiten und die moralischen Werte. Durch die T auml tigkeit aus dem Netzwerk A1 uuml ben die Sch uuml ler ihre F auml higkeiten um sich den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu stellen. Die Uuml bungen im Lehrwerk Netzwerk A1 haben auch die kommunikative Typologie dargestellt. Die Anzahl der Ub uuml ngstypen der Anfangstufe ist h ouml her als die Anzahl der Ub uuml ngstypen in der Mittelstufe und der Oberstufe. Es gibt aber einige Uuml bungstypen die in diesem Lehrwerk nicht gefunden sind da die Uuml bungstypen nicht mehr relevant sind. Stattdessen gibt es aber neue Uuml bungstypen die den Standards des 21. Jahrhunderts entsprechen.

Informasi Detail

DDC

Rs 430.78 BIN d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 162 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02846/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BAHAN AJAR - TAKSONOMI BLOOM
2. BAHASA JERMAN - BAHAN AJAR - TAKSONOMI BLOOM

Pembimbing

1. Primardiana

Lampiran Berkas