Skripsi

Hubungan komunikasi interpersonal guru dan iklim organisasi dengan motivasi berprestasi siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri kota Blitar / Ayunda Dewi Wulansari

Abstrak
RINGKASAN Wulansari A.D. 2020. Hubungan Komunikasi Interpersonal Guru dan Iklim Organisasi dengan Motivasi Berprestasi Siswa SMA Negeri Kota Blitar. Skripsi Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Prof. Dr. H. Ali Imron M.Pd. M.Si. (2) Prof. Dr. Hj. Nurul Ulfatin M.Pd. Kata Kunci Komunikasi Interpersonal Iklim Organisasi Motivasi Berprestasi Siswa Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh guru dan siswa sangat penting dilakukan dengan komunikasi yang efektif diharapkan siswa dapat menciptakan iklim organisasi yang kondusif di lingkungan sekolah sehingga dapat meningkatkan motivasi berprestasi siswa sesuai dengan apa yang diharapkan demi mencapai tujuan pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) tingkat kemampuan komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh guru dan siswa (2) tingkat kekondusifan iklim organisasi (3) tingkat motivasi berprestasi siswa (4) hubungan komunikasi interpersonal dan motivasi berprestasi (5) hubungan iklim organisasi dan motivasi berprestasi dan (6) hubungan komunikasi interpersonal dan iklim organisasi dengan motivasi berprestasi siswa. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan model korelasional ganda. Variabel dalam penelitian ini diantaranya dalam kemampuan komunikasi interpersonal iklim organisasi dan motivasi berprestasi siswa. Populasi penelitian ini berjumlah 1288 siswa SMA Negeri Kota Blitar. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Proportional Random Sampling dan diperoleh sampel sebanyak 305 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif teknik korelasi Product Moment Pearson dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) tingkat kemampuan komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh guru dan siswa tergolong baik (2) tingkat kekondusifan iklim organisasi cenderung pada kategori baik (3) tingkat motivasi berprestasi siswa berada dalam kategori baik (4) terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara komunikasi interpersonal guru dan motivasi berprestasi siswa (5) ada hubungan yang signifikan dan positif antara iklim organisasi dan motivasi berprestasi siswa dan (6) ada hubungan yang signifikan dan positif komunikasi interpersonal guru dan iklim organisasi dengan motivasi berprestasi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.2019 WUL h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 145 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02612/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ADMINISTRASI PENDIDIKAN - INTERPERSONAL, KOMUNIKASI
2. ADMINISTRASI PENDIDIKAN - MOTIVASI BERPPRESTASI
3. EDUCATION ADMINISTRATION - INTERPERSONAL, COMMUNICATION

Pembimbing

1. Ali Imron; 2. Nurul Ulfatin

Lampiran Berkas