Skripsi

Pengembangan pop up book klasifikasi hewan berdasarkan habitatnya dalam pembelajaran IPA siswa tunagrahita ringan kelas V di SLB Putra Jaya Malang / Febby Nainggolan

Abstrak
ABSTRAK Nainggolan Febby. 2020. Pengembangan Pop Up Book Klasifikasi Hewan Berdasarkan Habitatnya Dalam Pembelajaran IPA Siswa Tunagrahita Ringan Kelas V di SLB Putra Jaya Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Wiwik Dwi Hastuti M. Pd (2) Sopingi S. Sos M. Pd. Kata Kunci Pengembangan Media Tunagrahita Pop Up Klasifikasi Hewan Berdasarkan observasi yang dilakukan di SLB Putra Jaya Malang siswa kelas 5 tunagrahita ringan kurang tertib didalam kelas mudah bosan suka mengganggu teman lari-lari keluar kelas bahkan tidak mau mengerjakan soal sehingga hasil belajar siswa dalam materi IPA khususnya klasifikasi hewan berdasarkan habitatnya kurang. Selain itu media pembelajaran yang ada kurang bervariatif sehingga peningkatan hasil pembelajaran kurang. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran pop up book untuk siswa tunagrahita ringan kelas 5 SDLB pada materi pengenalan hewan berdasarkan habitatnya serta mengetahui hasil uji kelayakan media pembelajaran Pop Up Book Klasifikasi Hewan Berdasarkan Habitatnya untuk siswa tunagrahita ringan kelas 5 di SLB Putra Jaya. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa Pop Up Book Klasifikasi Hewan Berdasarkan Habitatnya yang ketika dibuka menghasilkan gambar bergerak berbentuk 3 dimensi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Langkah-langkah penelitian yang digunakan diringkas menjadi 6 langkah karena menyesuaikan situasi dan kondisi. Langkah-langkah tersebut yaitu (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembangan desain produk awal (4) validasi produk (5) merevisi hasil uji coba dan (6) penyempurnaan produk akhir. Subyek ujicoba pengembangan ini adalah ahli media ahli materi dan ahli pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket untuk validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pop Up Book Klasifikasi Hewan Berdasarkan Habitatnya layak digunakan untuk pembelajaran IPA di SLB Putra Jaya Malang. Skor validasi ahli media 98% (sangat valid) skor validasi ahli materi 89% (sangat valid) skor validasi ahli pembelajaran 87 5% (sangat valid). Kesimpulan penelitian pengembangan ini adalah Pop Up Book Klasifikasi Hewan Berdasarkan Habitatnya valid atau sangat layak untuk digunakan di SLB Putra Jaya Malang. Saran bagi guru adalah untuk menggunakan media secara baik dalam pembelajaran IPA karena mampu menarik perhatian siswa serta menambah semangat siswa dalam belajar. Saran bagi peserta didik supaya menggunakan media sebagai bahan untuk menambah pengetahuan tentang macam-macam hewan dan habitatnya dan saran bagi peneliti yang lain agar membuat pop up book dengan materi pembelajaran IPA yang lainnya yang belum pernah dibuat dan diperjual belikan.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.926078 NAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2020.

Deskripsi Fisik

viii, 100 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02606/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SISWA TUNAGRAHITA RINGAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MENTALLY DISABLED STUDENTS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wiwik Dwi Hastuti; 2. Sopingi

Lampiran Berkas