Skripsi

Studi evaluasi penggunaan metode picture and picture untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa tunagrahita kelas VII SLB Widya Shantika / Aprillia Cahya Pramita

Abstrak
Membaca pemahaman merupakan kegiatan membaca yang dilakukan untuk menangkap suatu makna yang terkandung dalam suatau wacana untuk menjelaskan konsep yang abstrak dalam bahasa maka media pembelajaran dan metode pembelajaran adalah cara yang dapat menarik siswa agar dapat melihat maksud dari bacaan tersebut. Penggunaan metode pembelajaran juga dapat mempengaruhi minat belajar siswa metode picture and picture biasanya digunakan untuk menjelaskan maksud dari sebuah kata atau bacaan. Kesulitan dalam membaca pemahaman siswa tunagrahita dipengaruhi oleh beberapa hal yaitu (1) Kesulitan memahami pola kalimat dan (2) kesulitan menjelaskan makna kalimat. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti melakukan penelitian tentang studi evaluasi penggunaan metode picture and picture untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa tunagrahita kelas VII SLB Widya Shantika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan model pendekatan CIPP. Dalam penelitian ini peneliti melakukan wawancara dengan guru dan kepala sekolah melalui google form. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode picture and picture adalah adanya keefektifan dalam pembelajaran sehingga penerapan metode ini berdampak pada peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode picture and picture dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa tunagrahita dapat meningkatkan fokus dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan keaktifan siswa di kelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.9534 PRA s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 83 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02605/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. MEMBACA ( SISWA TUNAGRAHITA ) - PEMBELAJARAN
2. READING ( MENTALLY DISABLED STUDENT ) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. M. Efendi; 2. Rizqi Fajar Pradipta

Lampiran Berkas