Skripsi

Implementasi metode Beyond Center and Circle Time (BCCT) dalam penanaman nilai-nilai agama islam di PAUD Terpadu Zamzam Kelurahan Polowijen Kecamatan Blimbing Kota Malang / Marianah

Abstrak
RINGKASAN Mariana. 2020. Implementasi Metode Beyond Center and Circle Time (BCCT) Dalam Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam di Paud Terpadu ZamZam Kelurahan Polowijen Kecamatan Blimbing Kota Malang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Zulkarnain M.Pd M.Si dan (2) Dr. Sri Wahyuni S.Pd M.Pd Kata kunci Beyond Center and Circle Time (BCCT) Nilai-Nilai Agama Islam Paud Terpadu ZamZam Malang. Kegiatan pembelajaran di PAUD Terpadu ZamZam berlangsung dengan sistem moving class melalui pembelajaran sentra atau yang biasa dikenal dengan Beyond Center and Circle Time (BCCT). Terdapat enam sentra yang digunakan oleh PAUD Terpadu ZamZam yaitu sentra bermain peran sentra alam sentra bahasa sentra seni sentra persiapan dan sentra balok. Kegiatan Pembelajaran di PAUD Terpadu ZamZam juga menitikberatkan pada kegiatan keagamaan. Pendidikan keagamaan sangat penting diberikan kepada anak usia dini dengan menerapkan kegiatan sholat dhuha berjamaah mengaji hafalan surat- surat pendek dan sholat zuhur berjama ah. Berkaitan dengan hal itu maka perlu dilakukan penelitian tentang Implementasi Metode Beyond Center And Circle Time (BCCT) Dalam Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam di PAUD Terpadu ZamZam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi metode Beyond Center and Circle Time (BCCT) dalam penanaman nilai-nilai agama islam di PAUD Terpadu ZamZam.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di lembaga PAUD Terpadu ZamZam Kelurahan Polowijen Kota Malang tepatnya pada bulan agustus 2018. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan pendidik. Teknik pengumpulan data ini dilakukan dengan wawancara studi dokumentasi dan observasi. Analisis data dilaksanakan melalui tiga tahapan yaitu reduksi data penyajian data dan verifikasi data pengecekan keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi teknik dan trianggulasi sumber. Berdasarkan analisis data mendapat kesimpulan yaitu pertama penanaman nilai-nilai agama islam dilakukan melalui metode Beyond Center And Circle Time (BCCT) yang dilaksanakan di PAUD Terpadu ZamZam Kota Malang dilaksanakan dengan pijakan-pijakan (Scaffolding) untuk membentuk keselarasan secara sistematis antara bermain dan belajar yaitu pijakan lingkungan main pijakan sebelum bermain pijakan saat bermain dan pijakan setelah bermain. Kedua yaitu penanaman nilai-nilai agama islam tidak hanya dilakukan pada kegiatan al-islam saja melainkan pada semua kegiatan pijakan pada saat pembelajaran seperti dengan membiasakan peserta didik untuk berdo a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan melafalkan surat pendek dan didukung dengan jadwal sholat berjama ah yakni sholat dhuha dan sholat dhuhur di masjid.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.12 MAR i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2020.

Deskripsi Fisik

viii, 123 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02602/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - KAJIAN ISLAM
2. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - THE STUDY OF ISLAM

Pembimbing

1. Zulkarnain; 2. Sri Wahyuni

Lampiran Berkas