Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis website pada materi operasi hitung bilangan cacah untuk siswa kelas III Sekolah Dasar / Evelin Rodenayana

Abstrak
Rendahnya minat pada pembelajaran matematika membuat siswa menjadi tidak memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru. Pembelajaran yang terfokus pada guru dengan teknik ceramah dan penjelasan hanya dengan tulisan di papan tulis. Kejadian ini menunjukkan bahwa guru masih bersikap tradisional kurangnya variasi dalam penyampaian materi membuat siswa menjadi mudah bosan dan tidak memperhatikan. Pengembangan media pembelajaran berbasis website ini dirasa sangat mungkin dan perlu dilakukan di SDN Dadaprejo 01 Batu karena di Sekolah Dasar tersebut karena tersedia fasilitas PC (Personal Computer) adanya akses internet dan siswa mampu menggunakan PC (Personal Computer) serta tidak asing dengan penggunaan smartphone. Penggunaan website pun juga dapat digunakan dimana saja dan kapan saja karena dapat diakses dengan PC (Personal Computer) atau smartphone sehingga dapat memudahkan guru dan siswa untuk belajar melalui website tersebut. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis website pada materi operasi hitung bilangan cacah untuk siswa kelas III Sekolah Dasar. Pengembangan ini diharapkan mampu mengatasi permasalahan tersebut. Model pengembangan media pembelajaran yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis Design Development Implementation dan Evaluation). Langkah-langkah pengembangan media yaitu 1) analisis kebutuhan analisis karakteristik siswa dan analisis lingkungan belajar 2) desain media yang akan dikembangkan 3) pengembangan produk 4) implementasi dan 5) evaluasi produk. Subjek coba dalam penelitian ini terdiri dari ahli media ahli materi ahli pengguna (guru) dan uji coba skala terbatas (siswa). Setelah data uji coba didapat maka dilakukan pengelolahan data. Hasil pengelolahan data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Perolehan rata-rata persentase dari tahapan validasi yaitu (1) hasil validasi ahli media sebesar 90% (2) hasil validasi ahli materi sebesar 88 33% (3) hasil validasi pengguna (guru) sebesar 82 22% dan (4) hasil uji coba skala terbatas sebesar 89%. Berdasarkan hasil penilaian tersebut maka dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis website pada materi operasi hitung bilangan cacah yang dikembangkan ini sangat valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran untuk siswa kelas III di Sekolah Dasar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72078 ROD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 119 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02695/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BILANGAN CACAH (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. OPERASI HITUNG (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
3. NUMBERS (ELEMENTARY) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Ni Luh Sakinah Nuraini; 2. Suhartono

Lampiran Berkas