Disertasi

Pengembangan buku keragaman flora nepenthes untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar mahasiswa pada mata kuliah taksonomi tumbuhan / Mhd. Rafi\'i Ma\'arif Taringan

Abstrak
RINGKASAN Mhd. Rafi rsquo i Ma rsquo arif Tarigan 2021. Pengembangan Buku Keragaman Flora Nepenthes untuk Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Taksonomi Tumbuhan. Kata Kunci Buku Keragaman Flora Nepenthes Motivasi Belajar Minat Belajar Motivasi dan minat belajar adalah hal dasar yang harus dimiliki oleh mahasiswa. Hasil observasi analisis kebutuhan mahasiswa di Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Simalungun (USI) Pematangsiantar terkait motivasi dan minat belajar masih rendah pada Mata kuliah Taksonomi Tumbuhan. Pembelajaran Mata kuliah Taksonomi Tumbuhan dianggap sulit membosankan dan sumber belajar yang digunakan yang tidak menarik sehingga diperlukan bahan ajar yang dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar mahasiswa. Pengembangan bahan ajar berupa buku keragaman flora Nepenthes menggunakan sintaks pembelajaran PBL (Problem Based Learning) diharapkan dapat menjadi salah satu solusi yang dapat memfasilitasi dan melatih mahasiswa dalam meningkatkan motivasi dan minat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku keragaman flora Nepenthes yang valid dan praktis serta peningkatan motivasi dan minat belajar mahasiswa sebelum dan sesudah pembelajaran pada mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Simalungun (USI) Pematangsiantar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pembelajaran ADDIE. Tahapan ADDIE memiliki 5 tahapan yaitu analyze (menganalisis) design (merancang) development (mengembangkan) implementation (melaksanakan) dan evaluate (mengevaluasi). Tahap analyze dilakukan dengan menganalisis kesulitan mahasiswa dosen dan mahasiswa dalam mempelajari materi identifikasi pada mata kuliah Taksonomi Tumbuhan. Tahap design bertujuan untuk merancang bahan ajar berupa buku keragaman flora Nepenthes beserta perangkat pembelajaran dan instrumennya yang nantinya diajarkan menggunakan model pembelajaran PBL yang dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar mahasiswa. Tahap development dilakukan dua tahap yaitu penelitian eksplorasi Nepenthes dan pengembangan buku perangkat pembelajaran serta instrumen motivasi dan minat belajar mahasiswa. Pada tahap ini juga dilakukan proses validasi pada semua produk yang dikembangkan. Tahap implement dilakukan uji coba produk pengembangan pada mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah Taksonomi Tumbuhan untuk melihat keefektifan buku keragaman flora Nepenthes yang dikembangkan dengan mengikuti sintaks pembelajaran mengacu pada model pembelajaran PBL (Problem Based Learning). Rancangan implementasi pembelajaran PBL dengan buku keragaman flora Nepenthes menggunakan rancangan pre-eksperimen (pre-experimental design) dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Tahap evaluate dilakukan untuk mengetahui kualitas produk buku keragaman flora Nepenthes yang telah dikembangkan yaitu dengan memberikan angket motivasi dan minat belajar kepada mahasiswa. Subjek penelitian dilakukan pada kelompok mahasiswa yang berjumlah 25 mahasiswa S1 Pendidikan Biologi di Universitas Simalungun (USI) Pematangsiantar. Uji efektivitas buku keragaman flora Nepenthes menggunakan uji normalitas uji Ngain Score dan uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) buku keragaman flora Nepenthes yang dihasilkan valid (2) buku keragaman flora Nepenthes yang dihasilkan juga telah praktis yang diukur oleh praktisi lapangan. Selain itu hasil analisis konsistensi keterlaksanaan sintaks PBL yang menggunakan buku keragaman flora Nepenthes juga telah dilakukan secara konsisten. Hasil uji keefektifan motivasi belajar mahasiswa menggunakan N-gain score menunjukkan nilai yang baik dengan nilai 0 75 yang dikategorikan keefektifan tinggi. Selain itu pada hasil uji keefektifan motivasi belajar mahasiswa terlihat uji N-gain score sebesar 0 80 yang dikategorikan keefektifan tinggi. Hasil uji Wilcoxon pada motivasi dan minat belajar mahasiswa juga telah menunjukkan terdapat perbedaan pada nilai awal dan nilai akhir. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa buku keragaman flora Nepenthes sebagai bahan ajar untuk mata kuliah Taksonomi Tumbuhan telah valid praktis dan efektif. Buku keragaman flora Nepenthes ini dapat direkomendasikan sebagai salah satu alternatif bahan ajar dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar mahasiswa S1 Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Simalungun (USI) Pematangsiantar dengan baik.

Informasi Detail

DDC

Rd 580.12 TAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2021.

Deskripsi Fisik

xvii, 234 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02759/KI/22

Edisi

Desertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. TUMBUHAN, TAKSONOMI - MOTIVASI BELAJAR
2. TUMBUHAN, TAKSONOMI - MINAT BELAJAR
3. TUMBUHAN, TAKSONOMI - BUKU TEKS
4. PLANT, TAXONOMY - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Siti Zubaidah ; 2. Fatchur Rohman

Lampiran Berkas