Skripsi

Konsistensi representasi dalam menyelesaikan kasus jarak tempuh / Teddy Amin Romansyah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pemahaman konsep dan konsistensi siswa dalam menggunakan konsep saat menyelesaikan soal fisika pada topik jarak benda dengan penyajian dalam format multi representasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan pada 138 mahasiswa sarjana fisika tahun pertama di Universitas Negeri Malang. Instrumen penelitian terdiri dari 24 soal pilihan ganda. Soal dibuat dalam empat format representasi yakni (1) representasi matematis (2) representasi tabel (3) representasi grafik dan (4) representasi visual (diagram gerak). Artikel ini membahas empat soal yang mengukur kemampuan mahasiswa dalam menentukan jarak tempuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep jarak tempuh objek masih rendah yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata siswa hanya 26 63 dan 97 (70 29%) siswa kurang konsisten dalam menyelesaikan soal. Dari keempat format representasi mahasiswa mengalami paling banyak kesulitan ketika menyelesaikan soal dalam format representasi matematis dan representasi grafik.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.11072 ROM k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 17 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00474/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. FISIKA - JARAK TEMPUH
2. FISIKA - KONSISTENSI REPRESENTASI
3. PHYSICS - MILEAGE

Pembimbing

1. Muhammad Reyza Arief Taqwa ; 2. Muhammad Reyza Arief Taqwa

Lampiran Berkas