Tesis

Pengaruh model pembelajaran ideal problem solving berbantuan big data untuk meningkatkankemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar mahasiswa s1 bioteknologi pada materi spektrometri massa / Irmayanti Muis

Abstrak
Penggunaan data yang sangat besar dan tidak dapat diprediksi semuanya tersimpan dalam bentuk digital dan disimpan dalam repositori data besar yang dibentuk oleh para ilmuwan terutama dari kimia analitik modern. Kimia analitik modern mempelajari dan menggunakan instrumen untuk menganalisis senyawa kimia hingga analisis struktural. Instrumen modern seperti spektrometri massa menghasilkan informasi senyawa dan disimpan dalam big data. Ini harus dapat diakses dan digunakan dalam pendidikan kimia. Penelitian ini membahas tentang manfaat penggunaan Big Data selama proses pembelajaran di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk membangun pendekatan baru dalam pendidikan kimia dengan memanfaatkan sumber Big Data untuk mendukung IDEAL (I-Identify problem D-Define goal E-Explore the Possible Strategies A-act on the Strategies L-Look back and learn)-Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Experimental Design dengan menggunakan satu kelas dengan desain one-group pre-test post-test. Pengambilan sampel dengan purposive sampling berdasarkan pertimbangan materi kuliah kesesuaian jam mengajar dan batasan kelas sehingga dipilih kelas Bioteknologi-G dengan jumlah mahasiswa 19 orang. Data dikumpulkan dengan tes tertulis. Soal tes kemampuan pemecahan masalah ada 5 soal yang valid dengan reliabilitas 0 5484 dan soal hasil belajar semuanya valid dengan reliabilitas 0 7992. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar mahasiswa pada materi spektrometri massa sebelum dibelajarkan menggunakan model pembelajaran IDEAL Problem Solving berbantuan Big Data dan setelah dibelajarkan menggunakan model pembelajaran IDEAL Problem Solving berbantuan Big Data dengan nilai N-Gain berturut-turut yakni 0 5000 dan 0 5322 dalam kategori sedang.

Informasi Detail

DDC

Rt 543.52076 MUI P

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 0.

Deskripsi Fisik

xvii, 95 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02569/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. SPEKTROMETRI - MODEL PEMBELAJARAN
2. SPECTROMETRY - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Surjani Wonorahardjo ; 2. Hayuni Retno Widarti

Lampiran Berkas