Skripsi

Pengembangan picture cards untuk kemampuan menjumlah bidang studi matematika anak tunagrahita kelas 7 SMPLB BC Kepanjen / Rusti Nilawati Djurumanna

Abstrak
Anak tunagrahita adalah seseorang yang memiliki taraf kecerdasan yang rendah sehingga untuk meneliti tugas perkembangannya sangat membutuhkan layanan pendidikan dan bimbingan khusus. Salah satunya adalah hambatan dalam kemampuan menjumlah bidang studi matematika. Oleh karena itu penggunaan media pembelajaran sangat diperlukan dikarenakan anak tunagrahita memiliki hambatan dalam perkembangan intelektualnya. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media picture cards. Tujuan penelitian ini untuk Mengembangkan media picture cards untuk kemampuan menjumlah anak tunagrahita kelas 7 di SMPLB BC Kepanjen dan untuk mendeskripsikan hasil dari uji kelayakan dari pengembangan media picture cards untuk kemampuan menjumlah anak tunagrahita kelas 7 di SMPLB BC Kepanjen Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Reasearch and Development (R D) Borg and Gall. Prosedur penelitian dan pengembangan ini terdiri dari pengumpulan informasi awal perencanaan desain produk awal validasi revisi desain dan revisi produk akhir. Instrument pengumpulan data menggunakan wawancara observasi dan kuisioner atau angket. Angket pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti tersebut diberikan kepada para ahli diantaranya validasi ahli materi validasi ahli media dan validasi ahli praktisi. Hasil validasi dari para ahli kemudian di analisis dengan menggunakan skala likert. Hasil pengembangan media picture cards ini termasuk dalam kategori sangat layak digunakan untuk kemampuan menjumlah bidang studi matematika anak tunagrahita kelas 7 di SMPLB BC Kepanjen. Keadaan ini ditunjukan pada penilaian dari validator ahli materi validator ahli media dan validator ahli praktisi. Dengan hasil rata-rata presentase skor akhir dari perhitungan seluruh aspek validasi ahli media adalah 92 22% rata-rata presentase skor akhir dari perhitungan seluruh aspek vaidasi ahli materi adalah 88 19% dan rata-rata skor presentase akhir dari perhitungan seluruh aspek validasi ahli praktisi adalah sebesar 90 97%. Kesimpulan Pengembangan Picture Cards Untuk Kemampuan Menjumlah Bidang Studi Matematika Anak Tunagrahita Kelas 7 SMPLB BC Kepanjen telah memenuhi kriteria sangat layak digunakan. Rekomendasi untuk menggunakan media pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan karakteristik anak tunagrahita terutama dalam meningkatkan kemampuan menjumlah.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.92015 DJU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2020.

Deskripsi Fisik

xii, 127 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02809/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BERHITUNG ( ANAK TUNAGRAHITA ) - MEDIA PEMBELEJARAN
2. COUNTING ( MENTALLY DISABLED CHILDREN ) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Wiwik Dwi Hastuti; 2. Agung Kurniawan

Lampiran Berkas