Skripsi

Pengembangan modul berbasis kontekstual pada materi elektrokimia untuk siswa kelas XII SMA/MA / Adinda Desy Rahmawati

Abstrak
Pengembangan modul cetak berbasis kontekstual ini bertujuan untuk menghasilkan modul yang membantu siswa dalam proses belajar dengan konsep contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk siswa kelas XII SMA dengan pokok bahasan elektrokimia Model yang digunakan dalam pengembangan ini merujuk pada Four-D model yang direkomendasikan oleh Thiagarajan dkk (1974). Model 4D terdiri dari empat tahapan yaitu define (membatasi) design (merancang) develop (mengembangkan) dan disseminate (menyebarluaskan). Tahapan menyebarkan (disseminate) tidak dilaksanakan dikarenakan tujuan modul ini hanya sampai tahap pengembangan. Validasi dilakukan oleh satu orang dosen dan satu orang guru kimia SMA. Selain validasi modul juga dilakukan uji keterbacaan terhadap 20 orang siswa SMA kelas XII. Hasil data dari uji validasi dan uji keterbacaan adalah hasil data kuantitatif dan hasil data kualitatif. Hasil dari validasi modul yang dilakukan oleh dosen dan guru kimia diperoleh nilai sebesar 71% dengan kriteria layak. Selain uji validasi modul juga dilakukan uji keterbacaan terhadap 20 orang siswa kelas XII diperoleh nilai sebesar 85 86% dengan kriteria sangat layak.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.39307 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 64 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02830/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ELEKTROKIMIA - MODUL PEMBELAJARAN
2. ELECTROCHEMICAL - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Munzil

Lampiran Berkas